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　　近年來，圖書情報行業通過積極推進數字化建設，強化自身結構和功能，不斷創新提升數據與知識服務能力，以適應外部環境的各種變化和挑戰，得以積極平穩地發展。

　　當前，圖書情報事業正朝著進一步推動數據資源開發利用及公共文化數字化建設、擴大基礎公共信息數據有序開放等方向發展，這亟需具有專業知識與技能的圖書情報專門人才參與其中。圖書情報專碩的設立初衷，是從人才培養與隊伍建設方面滿足行業發展需求。

　　什么是圖書情報專碩？研究方向有哪些？近年來招生情況如何？畢業生就業涵蓋哪些領域？讓我們一探究竟。

　　一、應用型人才培養與豐富的研究方向

　　南京大學信息管理系葉繼元教授認為圖書情報學科的核心內容是廣泛利用現代技術，通過評價、篩選、組織、傳播各學科知識，以滿足個人和社會的需要。圖書情報專碩的培養目標恰好契合了這一點-培養能夠掌握圖書情報專業知識和技能，能綜合運用各專業領域知識解決圖書情報工作實際問題，適應社會信息化和國民經濟建設需要的高層次、應用型、復合型圖書情報專門人才。同時，圖書情報專業學位研究生的培養過程突出實踐導向，課程設置充分反映圖書情報實踐對專門人才的知識與素質要求，注重分析能力和創造性解決實際問題能力的培養。

　　華東師范大學注重以崗位勝任力為導向構建“漸進式實踐體系”，通過精細化設計培養方向、定制化配置能力模塊，將“實例情境感知-實務情境嵌入-實踐情境建構”三個漸進式階段融入圖書情報專碩培養的各個環節，以培養其實踐能力；南京信息工程大學以“產學研服”為目標，采用實踐教學、案例式教學、上機實踐相結合的教學方法，注重培養信息管理與知識服務、情報分析與智能決策等核心知識技能與職業能力。

　　不斷發展延伸的專業研究方向

　　圖書情報與圖書館學、計算機科學、信息管理學、數據科學、語言學等學科知識密切相關，具有“交叉學科”的特征。在多學科交叉與技術融合的時代背景下，我國圖書情報學科開拓了一批新興交叉學科領域，如數據科學、數字人文、健康信息學、應急/安全情報學、大數據管理與應用等。這些新興交叉學科拓寬了圖書情報學科的研究對象和領域，成為當前我國圖書情報專業領域關注的焦點。

　　《研招網2024年碩士專業目錄》顯示，圖書情報專碩已經包括數據分析與管理、競爭情報、數字圖書館、檔案現代化管理、古籍保護與傳播、信息管理與服務、閱讀推廣與用戶行為、健康數據科學教研室等研究方向。這些研究方向是招生單位結合行業特色和自身學科優勢而設置的，與行業各方面需求密切相關。

　　復旦大學圖書情報專碩下設7個研究方向，包括古籍保護與修復、地方文獻保護與索引研究、紙質文物保護與修復、信息服務與情報分析、現代圖書館管理、數據管理與應用、數據分析與評價，側重培養能夠綜合運用管理、經濟、法律、古籍/文物保護、計算機知識解決圖書情報工作中的實際問題，勝任圖書情報行業的實際工作；南京信息工程大學立足于“氣象為基，圖情融合”，凸顯圖書情報、大氣科學、管理科學與計算機科學交叉融合的學科特色，圍繞智慧氣象服務、氣象大數據分析與應急決策、氣象信息資源組織、數字人文和氣象數據可視化等特色方向領域培養研究生；中國人民大學則是重點培養精通大數據時代商業和政務等數據的生產加工/深度挖掘/可視化/長期保存/資產管理等管理工作的專業學位研究生。

　　二、招生情況一覽

　　根據《圖書情報碩士專業學位（MLIS）教育發展狀況調查報告（2022）》統計，2011-2022年，MLIS招生人數持續增長，迄今全國累計招收總數超過13905人。隨著專業碩士招生比例提高，圖書情報專碩認可度提高，受到更多考生的追捧，同時促進招生單位進一步探索更深層次的招生培養。研招網碩士專業目錄顯示，2024年已有74個招生單位招收圖書情報專業學位研究生。

　　報考熱度上漲

　　近幾年，圖書情報專碩的報考熱度上升，帶動了考研國家線節節攀升，單科分數線也逐年提高。

　　具體到各招生單位的招錄情況，雖然從總體來看復試分數線有上升趨勢，但不同年份之間分數線有漲有落，變動幅度較明顯，而單科復試分數線變化幅度較小。從下表中部分招生單位的招生數據來看，近幾年報考圖書情報專碩的人數居高不下，且變動幅度不小，而錄取人數較穩定，未呈現大幅擴招趨勢。

　　近三年部分招生單位招生專業復試分數線統計

　　數據來源：各招生單位官網

　　近三年部分招生單位招生情況統計

　　數據來源：各招生單位官網

　　考生應當仔細研讀招生單位的招生宣傳材料，明確報考條件、學院設置、招生培養計劃、具體研究方向等信息，參考歷年招生錄取情況，結合自己的實際情況綜合選擇報考目標。

　　三、多樣化職業選擇與就業方向

　　2020年通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》提出“推動數據資源開發利用；建設國家數據統一共享開放平臺；保障國家數據安全，加強個人信息保護；推動公共文化數字化建設；構建國家科研論文和科技信息高端交流平臺”等規劃，為圖情事業確定了總體目標和基本方向。

　　在上述《建議》引領下，安徽大學圖書館館長儲節旺提出圖書情報工作未來發展方向：比如在科技情報感知搜集、科技戰略決策支持等方面運用圖書情報知識技能支撐國家科技創新升級，運用科學數據的集成共享建設數據管理和大數據平臺，利用文化遺產保護、數字化技術等方面優勢在數字人文實踐中發揮作用-可以想見的是，圖書情報專碩畢業生就業前景蔚為可觀。

　　就業選擇多樣化

　　根據《圖書情報碩士專業學位（MLIS）教育發展狀況調查報告（2022）》統計的2022屆畢業生就業數據，圖情專碩畢業生的就業單位和崗位類型日益多樣化。

　　2022屆畢業生中，有589人任職于政府機關和事業單位（占比37.56%），665人任職于企業（占比42.41%），42人選擇繼續攻讀學位（占比2.67%），179人選擇其他就業形式（占比11.41%），93人未就業（占比5.93%），畢業生選擇進入國家機關、事業單位和繼續攻讀學位的意愿較強。

　　表：MLIS研究生就業單位和崗位類型

　　（表源：《圖書情報碩士專業學位（MLIS）教育發展狀況調查報告（2022）》）

　　圖書情報專碩畢業生的就業面十分廣泛。具體來說，畢業生可以從事以下幾方面工作：

　　在各級各類圖書館、檔案館、博物館從事信息管理和開發、用戶服務、信息咨詢等工作，負責對圖書/檔案/文獻等信息資源進行整理、分類、存儲；利用專業知識開發和維護信息系統，提高信息資源的利用效率。

　　在各級黨政機關、企事業單位的圖書情報中心/信息管理部門/電子政務部門/網絡系統管理機構等從事數據挖掘、信息管理、知識服務和知識產權保護等工作，負責信息資源的采集、整理、分析和傳播，利用信息分析和管理技能，為科學決策提供及時準確的信息支持。

　　在信息咨詢服務機構或信息資源開發與服務公司從事信息咨詢工作，提供競爭情報獲取、市場調研、信息分析等服務，利用數據挖掘技術發掘潛在的商機和市場需求以提供決策支持。

　　在高校從事教學、科研和學術研究工作,擔任教師/研究員/科研助理等職位，負責圖書情報專業的教學和培養任務、科研和學術研究，負責科研項目的管理和實施。

　　不從事專業對口工作的畢業生也可以憑借信息搜集/管理/開發/咨詢服務等專業知識與技能進入互聯網、金融、地產等行業，從事新媒體運營、數據分析、用戶運營等與數據、咨詢相關的崗位，或可根據個人情況及就業目標選擇適合自己的就業方向。

　　四、學姐分享報考經驗

　　研招網邀請到已成功上岸的云南大學的王學姐分享經驗：

　　擇校方面：建議大家多查詢招生單位招生信息，注意具體招生要求，根據自己的實際情況在自身能力的基礎上理性選擇目標。

　　初試方面主要和大家分享管綜與英語的備考經驗：

　　管理類綜合聯考：雖然管綜只考初等數學、邏輯和寫作，但是題量較大而考試時間只有3小時，由于時間比較緊張，所以大家備考的時候特別注重數學和邏輯部分的答題速度和準確率。

　　數學知識并不難，要弄懂每一個知識點、記牢每一個公式，后面刷真題時要準確運用知識點。整理錯題筆記很重要，來剖析每一道題的解題思路和出題方式，把不會的真題攻破。

　　邏輯分為形式邏輯、論證邏輯、綜合推理這三部分。首先把概念知識點和基礎題快速過一遍，再開始深入學習解各種題型的方法和技巧，要學會舉一反三，只有多做題才能突破邏輯題瓶頸。

　　寫作要多積累素材并注意邏輯架構思路清晰，卷面保持工整，基礎打好之后限時練習真題，可以和伙伴互相批改修改。備考后期可以用真題或者模擬題來練筆，保持題感。

　　英語占初試總成績的三分之一，一定要重視。單詞是一切的基礎，考研英語注重細節，那么單詞不能理解有誤；閱讀題推薦邊看邊做，可以節省重復瀏覽文章的時間；要重視主觀題，像翻譯、兩篇作文先在草稿上擬寫一遍再謄抄過去，這樣思路不會亂而且可以注意書寫。

　　復試備考方面，筆試科目一般包括政治理論、英語、專業知識。有部分招生單位會規定復試專業課的考核范圍、參考書目，以官網公布的要求為準。有些招生單位沒有指定復試參考書目，可以多聯系往屆學長學姐，請他們介紹下復試時主要考察哪方面內容。

　　面試基本會考查綜合素質和專業知識，大家要把專業基礎知識掌握越牢固越好。在考場上做到自信大方，回答流利有邏輯，從容地輸出自己的觀點。可以提前通讀導師們的論文，瀏覽與方向相關的文獻，關注近期熱點。另外，跨考的同學要考慮清楚自己為什么選擇這個專業、這個方向，以及思考后續專業研究和專業實踐問題。

　　注意勞逸結合：考研的“戰線”很長，備考過程要保持規律的作息、穩定的心態。學習的同時注意身體健康，可以嘗試多運動，多和好友聊聊近況，排解學習倦怠期的壓力和焦慮。