俺去亚洲欧洲欧美日韩_97在线精品视频_成人小视频在线_欧美猛男男男激情videos

作為西南交通大學(xué)第十屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，11月17日下午，由競(jìng)賽組委會(huì)主辦的“國(guó)賽一等獎(jiǎng)教師示范課觀摩”活動(dòng)采用線上線下相結(jié)合的方式舉行。活動(dòng)特邀第五屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽文科、理科、工科和思政四個(gè)組別的一等獎(jiǎng)獲得者——清華大學(xué)蒙克副教授、北京科技大學(xué)劉白羽教授、清華大學(xué)班慧勇副教授和西安交通大學(xué)劉源助理教授為我校教師做示范教學(xué)，并進(jìn)行有關(guān)教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、參賽心得等的經(jīng)驗(yàn)分享。校黨委副書(shū)記桂富強(qiáng)出席活動(dòng)并致辭，組委會(huì)各單位——教工部、校工會(huì)、教務(wù)處、研究生院、人事處、資實(shí)處、宣傳部等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)。重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等省內(nèi)外九所學(xué)校參與協(xié)辦。來(lái)自我校和協(xié)辦單位等校近1200位老師參加講座。活動(dòng)由黨委教師工作部（教師發(fā)展中心）部長(zhǎng)蘇謙主持。

蘇謙在主持中強(qiáng)調(diào)了本次觀摩活動(dòng)的目的，即向我校教師展示全國(guó)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)采，啟發(fā)教師教學(xué)靈感，提高教師人才培養(yǎng)能力。他表示，競(jìng)賽組委會(huì)各單位將通力合作，為全校教師的發(fā)展提升提供盡可能完善的支持服務(wù)。

桂富強(qiáng)在致辭中對(duì)四位主講嘉賓表達(dá)了感謝并致敬了參加活動(dòng)的所有老師。教師肩負(fù)為黨育人、為國(guó)育才使命和責(zé)任，也面臨著來(lái)自科研、教學(xué)和家庭各方面的壓力，對(duì)此，他表示深刻理解與敬意。在活動(dòng)前一天，11月16日，十九屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》發(fā)布，中美首腦視頻會(huì)晤，桂富強(qiáng)認(rèn)為，這兩樁大事標(biāo)志著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的交織激蕩，體現(xiàn)了中華民族偉大復(fù)興不可阻擋的歷史進(jìn)程。由此，他請(qǐng)老師們相信未來(lái)可期。桂富強(qiáng)還勉勵(lì)老師們?cè)谧兓腥ナ刈o(hù)不變。伴隨著世界的劇烈變化，高校也在變，在變化中，教師要去守護(hù)做一位好老師的初心，去守護(hù)師生教學(xué)相長(zhǎng)的鏈結(jié)，去守護(hù)我們師者的價(jià)值——為國(guó)家和民族承擔(dān)使命，并快樂(lè)健康去追求人生的意義。示范課觀摩分享階段，四位老師接續(xù)登臺(tái)，展示了別出心裁的教學(xué)設(shè)計(jì)、高超的授課技巧、嫻熟的教學(xué)方法和豐富專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容。

蒙克示范了“全球史中的社會(huì)學(xué)”課程“現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)家汲取能力”節(jié)段的教學(xué)。他從問(wèn)題“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，晚清為何輸給了英國(guó)”切入，用豐富詳實(shí)的數(shù)據(jù)和圖片，精妙講解了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)特征和“國(guó)家汲取能力”概念及要素構(gòu)成，隨著講解的深入，起初提到的問(wèn)題得到了精準(zhǔn)解答，國(guó)家汲取能力內(nèi)在辯證關(guān)系也得以呈現(xiàn)。巧妙課程安排的背后是什么邏輯？蒙克的答案是以滿(mǎn)足知識(shí)、能力、價(jià)值方面的獲得感為核心，講求真問(wèn)題、過(guò)程性、互動(dòng)性的“三位一體”式教學(xué)設(shè)計(jì)方法，從而在課堂上爭(zhēng)取到“中間學(xué)生”。其中，真問(wèn)題即“現(xiàn)實(shí)中的人所遭遇的真實(shí)挑戰(zhàn)”，教師在課堂上要通過(guò)求解一個(gè)個(gè)真問(wèn)題來(lái)重現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，而非直接呈現(xiàn)結(jié)果；互動(dòng)性是滿(mǎn)足獲得感的關(guān)鍵，教師在授課中要主動(dòng)回應(yīng)聽(tīng)眾心中的關(guān)切，由此開(kāi)展高質(zhì)量的師生互動(dòng)。最后，蒙克強(qiáng)調(diào)，滿(mǎn)足獲得感不等同于“學(xué)生想要什么就給予什么”，教師要辯證地看待獲得感，定位并引領(lǐng)課程所傳遞的價(jià)值，完成立德樹(shù)人根本任務(wù)。

隨后，劉白羽用肥皂膜實(shí)驗(yàn)視頻引入，對(duì)“微分幾何”示范課中“等周不等式”節(jié)段進(jìn)行了講解示范。圍繞“給定周長(zhǎng)的平面閉曲線何時(shí)圍成的面積最大”問(wèn)題，她帶著老師們首先進(jìn)行了大量的直觀討論，并得出相關(guān)結(jié)論。在此基礎(chǔ)上，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“曲線圍成的面積如何計(jì)算”，隨后用等周不等式進(jìn)行了嚴(yán)格證明；最后給出了懸鏈面、正螺面及超輕型飛機(jī)材料等相關(guān)拓展應(yīng)用實(shí)例。一氣呵成的授課，體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评硌菟氵^(guò)程。劉白羽在經(jīng)驗(yàn)分享中細(xì)述了備賽歷程、參賽選題、教學(xué)設(shè)計(jì)、備賽經(jīng)驗(yàn)，并推薦了豐富實(shí)用的參考資源。她認(rèn)為，選題要能夠以講故事的方式展開(kāi)，可以展現(xiàn)課程魅力和學(xué)科思想，有一定深度和廣度，能用課程知識(shí)在20分鐘內(nèi)給予解決。她給出了講好故事的具體脈絡(luò)和方法。談及備賽經(jīng)驗(yàn)，劉白羽給出了技術(shù)實(shí)現(xiàn)、反復(fù)演練及廣泛聽(tīng)取建議的意見(jiàn)。

活動(dòng)進(jìn)入下半場(chǎng)。班慧勇對(duì)“鋼結(jié)構(gòu)”示范課中“螺栓連接的受拉性能”節(jié)段進(jìn)行了展示。他將自己同步在了PPT畫(huà)面中，運(yùn)用大量動(dòng)畫(huà)和多種教具，從快速建造的火神山醫(yī)院和突然倒塌的廣告牌引出——小螺栓擁有大作用及小螺栓也可造成大事故的道理，由此展開(kāi)螺栓連接的受拉性能講解，帶學(xué)生領(lǐng)略了小螺栓中的大學(xué)問(wèn)。他講解了預(yù)拉力的形成機(jī)理及螺栓連接的受力關(guān)鍵狀態(tài)，并從材料設(shè)計(jì)和施工層面講解了如何用好螺栓連接，體現(xiàn)“強(qiáng)連接弱構(gòu)件”原理。“用好螺栓連接，保證結(jié)構(gòu)工程的安全，這是我們土木工程師肩上更大的責(zé)任”，課程思政內(nèi)容就這樣自然融入了課程內(nèi)容。在以“工科專(zhuān)業(yè)課備賽和備課中教師的上課視角”為題的分享中，班慧勇首先對(duì)教師視角進(jìn)行了解讀，認(rèn)為老師要學(xué)會(huì)從學(xué)生的視角來(lái)看待問(wèn)題，從而達(dá)到共情效果。對(duì)于課程設(shè)計(jì)，班慧勇從上什么、怎么上、怎么上得更好三方面展開(kāi)對(duì)內(nèi)容、方法、形式的分析。他圍繞核心概念、邏輯主線、難點(diǎn)重點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)等要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容為王，分析了知識(shí)、能力、價(jià)值三位一體教學(xué)理念和多種巧妙方法，并給出了一系列錦上添花的建議和妙招。班慧勇用實(shí)力力證了自己和團(tuán)隊(duì)如何秉承清華“課比天大，春風(fēng)化雨”的青教賽精神，來(lái)開(kāi)展人才培養(yǎng)工作。

劉源示范的是“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課中的“新時(shí)代的精準(zhǔn)扶貧”節(jié)段。他用兩張七年前某地的“貧困”的照片引出課程聚焦的三個(gè)問(wèn)題：面臨何種貧困形勢(shì)、如何實(shí)施新時(shí)代的精準(zhǔn)扶貧及如何認(rèn)識(shí)相關(guān)成就與經(jīng)驗(yàn)。圍繞這些問(wèn)題，他引用大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和事例，進(jìn)行了層層深入的細(xì)致講解，給出了有針對(duì)性的“六個(gè)精準(zhǔn)”等具體策略，分析了黨的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)事求是、多元并舉、扶貧扶志扶智組合策略的效能，論證解讀了24字脫貧攻堅(jiān)精神。在經(jīng)驗(yàn)分享中，劉源首先展示了一張模擬板書(shū)的手寫(xiě)邏輯圖，接著，就思政組比賽的主題遴選、設(shè)計(jì)思路、技術(shù)性問(wèn)題和心路歷程進(jìn)行了真誠(chéng)分享。他認(rèn)為，主題遴選上，要做到政治性、理論性、故事性三要素缺一不可。要架構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯框架，并在框架下有序展開(kāi)教學(xué)各環(huán)節(jié)。他強(qiáng)調(diào)要注重政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一，將教學(xué)思想和課程思政元素有機(jī)滲透進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，并彰顯研究性教學(xué)的魅力。

無(wú)一例外，四位老師在分享參賽心路歷程時(shí)，都對(duì)所在團(tuán)隊(duì)的光榮教學(xué)傳統(tǒng)表達(dá)了自豪和榮耀，對(duì)團(tuán)隊(duì)全方位支持表達(dá)了感激之情。同時(shí)，在分享參賽心得和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他們都以自己的示范課PPT作為佐證進(jìn)行講解，極大增強(qiáng)了說(shuō)服力。他們的示范課設(shè)計(jì)巧妙，要素齊備，講解清晰，層層遞進(jìn)、抽絲剝繭般體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密邏輯和豐富的知識(shí)性趣味性，展示了自己豐富的學(xué)識(shí)、扎實(shí)的理論功底和完美的教學(xué)風(fēng)采。四堂充滿(mǎn)激情、富有感染力的示范課引人入勝，讓觀摩的老師隔著屏幕都感受到了他們對(duì)教學(xué)工作、對(duì)學(xué)生的深深熱愛(ài)。對(duì)于老師們的提問(wèn)，他們?cè)诨?dòng)交流時(shí)間進(jìn)行了集中回應(yīng)，或在聊天區(qū)進(jìn)行了細(xì)致解答。老師們紛紛表示整場(chǎng)講座內(nèi)容豐富、干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，啟發(fā)性極強(qiáng)，自己很享受這場(chǎng)四個(gè)多小時(shí)的示范課，受教頗多。此外，本次活動(dòng)由我校發(fā)起，西南地區(qū)九所學(xué)校共同參與，活動(dòng)的舉辦充分發(fā)揮了我校國(guó)家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心的輻射作用。

西南交通大學(xué)第十屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽組委會(huì)

2021年11月12日