華東師大在大學通識教育聯盟通識教育研究論文征集活動中獲評一等獎
來源：在職研教網
發布時間：2022-04-20
4月11日，大學通識教育聯盟公布了通識教育研究論文征集評審結果，華東師大論文《以思維教育為導向——華東師范大學通識教育課程的探索與實踐》獲評一等獎。
據了解，本次征集活動由大學通識教育聯盟舉辦，面向大學通識教育聯盟各理事單位及成員高校的通識教育管理者、通識課程主講教師等，旨在進一步推動中國高校通識教育的開展，總結、推廣通識課程教學經驗，推動通識教育研究的深入，為通識教育提供更有價值的理論、方法與經驗支撐。自2021年10月8日啟動以來，共收到29所高校的60篇論文投稿。經初審、復審和終審，最終評選出特等獎2名、一等獎3名、二等獎8名。
近年來，華東師大以“思維”為切入口，系統推進通識教育改革，積極探索具有中國特色的通識教育新模式，已取得了一定成效。學校發布《華東師范大學通識課程綱要》，完善頂層設計，確立了“以促進學生的全面而個性發展為目標，以思維教育為導向，注重培養學生的形象思維和邏輯思維、激發批判性思維和創造性思維，使所有學生具備基本的科學技術和人文藝術素養”的通識教育理念，構建起了“少而精、博而通、超越單純知識點傳授，以思維訓練為特色”的“金字塔型”通識課程體系，塔尖是凸顯思維模式變革啟示意義的“人類思維與學科史論”課程群，第二層是促進思維模式圖譜構建的“經典閱讀”課程群，第三層是進行解決實際問題思維訓練的模塊課程群，已累計立項建設通識課程200余門。
此次獲獎是對我校通識教育改革工作的認可，未來，學校將圍繞“卓越育人”目標，繼續深入推進思維導向的通識教育，深耕課堂教學改革，優化管理機制體制，打造更多具有示范效應的特色課程、標桿課程，不斷提升通識課程質量。
