俺去亚洲欧洲欧美日韩_97在线精品视频_成人小视频在线_欧美猛男男男激情videos

華東師范大學(xué)文脈綿長、聲譽(yù)卓著，是教育部直屬并與上海市重點共建的綜合性研究型大學(xué)。2006年學(xué)校進(jìn)入國家“985工程”高校行列。2017年學(xué)校進(jìn)入國家“世界一流大學(xué)”建設(shè)高校A類行列，全面開啟扎根中國大地建設(shè)一流大學(xué)的新征程。華東師范大學(xué)上海國際首席技術(shù)官學(xué)院在中國工程院院士、華東師范大學(xué)校長錢旭紅的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)立，為華東師范大學(xué)的新型實體教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。學(xué)院致力于“通過人和技術(shù)的協(xié)同轉(zhuǎn)化實現(xiàn)科技的社會價值”，承擔(dān)國家戰(zhàn)略需求牽引的科創(chuàng)人才培養(yǎng)重任，秉持“創(chuàng)新改變世界”的核心價值觀，提出“應(yīng)對重大挑戰(zhàn)的管理教育”，于2021年上半年創(chuàng)立“科技商學(xué)”交叉學(xué)科，建立以科創(chuàng)“首席”定位（包括首席技術(shù)官、首席智能官、首席可持續(xù)發(fā)展官）的工程管理碩士教育體系。

一、學(xué)位項目介紹

“首席技術(shù)官”精英MEM項目

項目定位：面向科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)，針對我國科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略對高級人才的需求，聚焦人工智能、集成電路、生物醫(yī)藥、金融科技和若干戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，強(qiáng)化新生產(chǎn)要素協(xié)同匹配，培養(yǎng)“技術(shù)+管理”交叉、立足高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、面向未來的首席技術(shù)官人才。

“大夏科創(chuàng)”CTO專項人才發(fā)展計劃：申請參加華東師范大學(xué)CTO項目，符合條件者可享受“大夏科創(chuàng)”CTO項目專項人才發(fā)展計劃，獲得職涯發(fā)展優(yōu)秀潛力評估,就能獲取5000元職涯發(fā)展獎學(xué)金。

學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)：20.8萬元；

學(xué)制與學(xué)習(xí)年限：非全日制2.5年。

“首席智能官”MEM項目

項目定位：培養(yǎng)面向未來的首席智能官(包括首席創(chuàng)新官)，為人工智能技術(shù)從研發(fā)到場景應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)全鏈條加速發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。圍繞人工智能技術(shù)和商業(yè)創(chuàng)新問題的系統(tǒng)工程，通過新興技術(shù)群（包括大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算、區(qū)塊鏈）協(xié)同、技術(shù)商業(yè)化模式創(chuàng)新科創(chuàng)生態(tài)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展等全要素生產(chǎn)率提升路徑，切實發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級。

“光華科創(chuàng)”CAIO專項人才發(fā)展計劃：申請參加華東師范大學(xué)CAIO項目，符合條件者可享受“光華科創(chuàng)”CAIO項目專項人才發(fā)展計劃，獲得職業(yè)發(fā)展優(yōu)秀潛力評估，就能獲取5000元職涯發(fā)展獎學(xué)金。

學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)：20.8萬元；

學(xué)制與學(xué)習(xí)年限：非全日制2.5年。

“首席可持續(xù)發(fā)展官”MEM項目

項目定位：面向大型企事業(yè)單位，聚焦ESG事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)具備應(yīng)對重大挑戰(zhàn)管理能力的可持續(xù)發(fā)展高級管理人才，為我國推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)、維護(hù)國家安全、構(gòu)建人類命運共同體作出應(yīng)有的新貢獻(xiàn)。側(cè)重城市建設(shè)、生態(tài)環(huán)境、新能源、大數(shù)據(jù)工程等領(lǐng)域。

“大夏科創(chuàng)”CSO專項人才發(fā)展計劃：申請參加華東師范大學(xué)CSC項目，符合條件者可享受“大夏科創(chuàng)”CSO項目專項人才發(fā)展計劃，獲得職涯發(fā)展優(yōu)秀潛力評估，就能獲取5000元職涯發(fā)展獎學(xué)金。

學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)：20.8萬元；

學(xué)制與學(xué)習(xí)年限：非全日制2.5年。

二、專業(yè)學(xué)位教育創(chuàng)新體系

上海國際首席技術(shù)官學(xué)院建立了全面的教育創(chuàng)新體系。首先，以“改變思維”為基座，轉(zhuǎn)變技術(shù)人才的單一專業(yè)思維，建立面向問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向和創(chuàng)新價值導(dǎo)向的系統(tǒng)性思維。其次，以“科學(xué)家精神、企業(yè)家精神與教育家情懷”塑造學(xué)生的人格和身份，貫穿于整體教育培養(yǎng)的全鏈條全過程中。再次，我們通過聚焦科技產(chǎn)業(yè)技術(shù)前沿，建立“6+X+Capstones”培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)，實施“科創(chuàng)默會知識”教育工程，引入“科研-資本”增強(qiáng)螺旋，賦能學(xué)生的終身職業(yè)發(fā)展。下面，我們具體闡述10大優(yōu)勢和特色。

（一）以“改變思維”為基座

以中國工程院院士、華東師范大學(xué)校長提出“改變思維”為我們創(chuàng)新教育的底層邏輯。在教育方案體系中，我們在學(xué)位基礎(chǔ)課中設(shè)置《量子思維與改變思維》，在專業(yè)課程中設(shè)置《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》《數(shù)據(jù)思維與大數(shù)據(jù)技術(shù)》等，特別引入美國賓夕法尼亞州立大學(xué)講席教授丁敏創(chuàng)立的《邏輯創(chuàng)新思維法（LCT）》體系。學(xué)院通過構(gòu)建以“改變思維”為基座的教育體系，幫助學(xué)生突破傳統(tǒng)思維模式，為提升創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力夯實基礎(chǔ)。

科學(xué)家精神、企業(yè)家精神與教育家情懷

上海國際首席技術(shù)官學(xué)院提出“首席技術(shù)官”不僅要有“科學(xué)家精神”，還要有“企業(yè)家精神”，我們稱為“雙融精神”。后來，我們在此基礎(chǔ)上又增加“教育家情懷”，以強(qiáng)化這樣的理念：科創(chuàng)高管要成為年輕輩事業(yè)發(fā)展的教練，在職場上要勇于承擔(dān)“導(dǎo)師”“師父”的責(zé)任。這亦是領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。在人類文明進(jìn)程中，科學(xué)家、企業(yè)家、教育家分別扮演著探索真理、創(chuàng)造價值、培養(yǎng)人才的核心角色。

（二）聚焦科技產(chǎn)業(yè)技術(shù)前沿

傳統(tǒng)的管理或商科教育培養(yǎng)邏輯通常聚焦于通用的理論知識和技術(shù)方法，并非直接以產(chǎn)業(yè)技術(shù)定位設(shè)置培養(yǎng)方案。上海國際首席技術(shù)官學(xué)院從建立培養(yǎng)方案的一開始就高度重視科技產(chǎn)業(yè)技術(shù)前沿，把這部分的教育作為整體培養(yǎng)方案的基本邏輯和結(jié)構(gòu)要素，以教育創(chuàng)新直接支撐科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的深度融合，通過課堂內(nèi)外的多路徑和全過程培養(yǎng)，聚焦科技產(chǎn)業(yè)技術(shù)前沿，幫助學(xué)生提升技術(shù)驅(qū)動的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力，實現(xiàn)“首席技術(shù)官”的培養(yǎng)目標(biāo)。

（三）“6+X+Capstones”培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)

上海國際首席技術(shù)官學(xué)院建立“6+X+Capstones”培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)，以更好地應(yīng)對人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展對高等教育帶來的挑戰(zhàn)。“6”為科創(chuàng)“首席”系列的高管（首席技術(shù)官、首席智能官、首席可持續(xù)發(fā)展官等）核心知識能力系統(tǒng)的六大模塊；“X”為面向國家、上海和長三角發(fā)展戰(zhàn)略的產(chǎn)業(yè)技術(shù)前沿提升模塊，重點為三大先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和若干重點產(chǎn)業(yè)；“Capstones”為頂石融合實踐教育，重在實踐訓(xùn)練和問題解決導(dǎo)向，培育科創(chuàng)默會知識，鍛造“軟”“硬” 結(jié)合的決策力。

（四）“科創(chuàng)默會知識”教育工程

上海國際首席技術(shù)官學(xué)院確立“科創(chuàng)默會知識”教育工程。它是“6+X+ Capstones”培養(yǎng)體系的有機(jī)組成，體現(xiàn)在“頂石融合實踐教育”（Capstones）的整體板塊中。學(xué)院通過多路徑和全過程的培養(yǎng)方式，培育并提升學(xué)生成長為科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才所應(yīng)擁有的不可替代的能力，包括：直覺、反思與領(lǐng)悟，判斷力和洞察力，想象力和創(chuàng)造力，眼光和遠(yuǎn)見等。上海國際首席技術(shù)官學(xué)院開展的“科創(chuàng)默會知識”教育工程，采取十二種路徑和手段，大力改變傳統(tǒng)管理教育的常規(guī)做法。

（五）“科研-資本”增強(qiáng)螺旋（RCES）

2025年4月初，錢旭紅院士提出“科研-資本”增強(qiáng)螺旋（Research-Capital Enhancement Spiral, RCES）新概念，要義是通過科研成果為資本增值提供價值支撐，同時資本反哺科研持續(xù)投入，實現(xiàn)科研成果與企業(yè)市值的相互良性反饋與可持續(xù)發(fā)展。上海國際首席技術(shù)官學(xué)院建立《科學(xué)驅(qū)動的創(chuàng)新》和《創(chuàng)業(yè)金融實務(wù)》等課程及實踐，強(qiáng)化原始基礎(chǔ)創(chuàng)新的成果轉(zhuǎn)化人才培養(yǎng)和以耐心資本為重點的戰(zhàn)略資源建設(shè)。

（六）賦能終身職涯發(fā)展

上海國際首席技術(shù)官學(xué)院從第一屆學(xué)生入學(xué)開始就確定賦能學(xué)生終身職涯發(fā)展的理念和方案，把對學(xué)生的報考選拔、入學(xué)前教育、在讀培養(yǎng)、畢業(yè)后的校友工作從一開始就拉通協(xié)同。學(xué)生一旦被正式錄取，就被學(xué)院視為終身賦能的對象，鑄就學(xué)生終身職涯發(fā)展需要的價值觀、思維與認(rèn)知、格局和遠(yuǎn)見，幫助學(xué)生夯實面對不斷快速變化的科技和產(chǎn)業(yè)環(huán)境的核心能力，實現(xiàn)個人職涯發(fā)展和終極人生意義。學(xué)院建立了全方位的賦能服務(wù)體系，目前共有七大路徑和手段。

（七）特聘實踐教授隊伍

特聘實踐教授隊伍是上海國際首席技術(shù)官學(xué)院為實現(xiàn)“科技與管理結(jié)合、技術(shù)與商業(yè)化整合、科學(xué)家精神與企業(yè)家精神和教育家情懷融合”的教育理念而組建的重要師資力量，主要由具有三十年以上產(chǎn)業(yè)實踐和科創(chuàng)高管任職經(jīng)歷的資深科創(chuàng)企業(yè)家和跨國公司技術(shù)高管組成，他們大多在青年時代獲得博士學(xué)位。這支隊伍與純學(xué)術(shù)背景的專任教授群體形成有力互補(bǔ)，是實現(xiàn)學(xué)院“科創(chuàng)默會知識”教育工程的重要保障。

（八）產(chǎn)教融合教育基地

截至2025年9月，學(xué)院已同上海人工智能研究院等45家校外科創(chuàng)企業(yè)和機(jī)構(gòu)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立產(chǎn)教融合基地、科創(chuàng)示范基地以及全鏈資源生態(tài)服務(wù)平臺。代表性的深度合作平臺包括：與國家技術(shù)轉(zhuǎn)移東部中心共建“產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新中心”，與上海市歐美同學(xué)會普陀分會共建“科創(chuàng)教育與歐美專家聯(lián)盟”，與上海科技創(chuàng)業(yè)投資集團(tuán)有限公司共建“科創(chuàng)投資與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地”，與中科智云科技有限公司共建“人工智能產(chǎn)業(yè)CTO高管教育與數(shù)智創(chuàng)新示范基地”，與海信集團(tuán)共建“智能制造管理跨學(xué)科研究與創(chuàng)新教育基地”，等等。

（九）科創(chuàng)全鏈資源生態(tài)服務(wù)平臺

科創(chuàng)全鏈資源生態(tài)服務(wù)平臺依托于學(xué)院的教育戰(zhàn)略聯(lián)盟、產(chǎn)教融合基地、科創(chuàng)全鏈生態(tài)服務(wù)資源平臺的工作站，聯(lián)合產(chǎn)業(yè)和導(dǎo)師資源，組建網(wǎng)絡(luò)型的開放資源，服務(wù)于學(xué)員的科技創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)業(yè)，把學(xué)生的教育培養(yǎng)與他們的事業(yè)發(fā)展融合起來，面向人才培養(yǎng)的最終成果導(dǎo)向。學(xué)院還建立了以具體產(chǎn)業(yè)為定位的生態(tài)中心，與科創(chuàng)全鏈資源生態(tài)服務(wù)平臺交相呼應(yīng)，形成在科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合中實現(xiàn)教育引領(lǐng)和紐帶價值的矩陣式雙重保障體系。

三、報考要求

招生對象符合以下條件（工作年限計算截至2026年入學(xué)之日）：

1、已獲碩士或博士學(xué)位，并有2年以上工作經(jīng)驗的人員。

2、大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗的人員。

注：外籍人士暫時不能報考華東師范大學(xué)MEM。

四、擬招生人數(shù)

MEM共計招生110人。最終招生名額以華東師范大學(xué)研究生院招生辦發(fā)布為準(zhǔn)。

五、錄取類別及培養(yǎng)形式

非定向MEM學(xué)生，由學(xué)生本人與學(xué)校簽訂培養(yǎng)協(xié)議，個人支付培養(yǎng)費。

非全日制碩士研究生一般錄取為定向就業(yè)，不轉(zhuǎn)戶口檔案。

所有項目均為非脫產(chǎn)，學(xué)習(xí)年限為2.5 年，學(xué)習(xí)時間為雙休日集中授課。

六、學(xué)位論文及學(xué)位授予

工程管理碩士MEM學(xué)位論文結(jié)合本單位的課題或研究方向進(jìn)行，由導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。在規(guī)定年限內(nèi)課程考試合格、修滿規(guī)定學(xué)分，完成碩士論文并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，授予教育部統(tǒng)一制發(fā)的華東師范大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書和工程管理碩士學(xué)位證書。

七、獎學(xué)金

華東師范大學(xué)2026級MEM獎學(xué)金體系全面覆蓋新生入學(xué)、在讀培養(yǎng)、畢業(yè)榮譽(yù)三個階段，構(gòu)建起貫穿培養(yǎng)全周期的激勵機(jī)制。新生階段設(shè)有全國MEM聯(lián)考獎學(xué)金（最高8萬元）與非全日制專項職涯發(fā)展獎學(xué)金（最高1萬元），助力優(yōu)秀考生成就首席技術(shù)官之路；在讀階段包含綜合獎學(xué)金、學(xué)術(shù)競賽獎、國際交流訪學(xué)獎（最高2萬元）及社會工作與生涯發(fā)展獎（最高3萬元），鼓勵學(xué)生全面成長與持續(xù)進(jìn)步；畢業(yè)階段則設(shè)有市級、校級與學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生獎學(xué)金（最高3萬元），以表彰在科研、創(chuàng)新與社會貢獻(xiàn)中表現(xiàn)突出的學(xué)子。該獎學(xué)金體系旨在以榮譽(yù)激勵卓越，以獎助推動成長，培養(yǎng)兼具技術(shù)實力與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的未來工程領(lǐng)袖。

八、報名程序

報名包括網(wǎng)上報名與網(wǎng)上確認(rèn)兩個階段。

華東師范大學(xué)報考點（報考點代碼：3111）。

報考單位：(10269)華東師范大學(xué)

考試方式：21（全國統(tǒng)一考試）

專項計劃：0（普通計劃）

報考點：3111（華東師范大學(xué)）

報考院系：(168)上海國際首席技術(shù)官學(xué)院（亞歐商學(xué)院）

報考專業(yè)：(125601)（(專業(yè)學(xué)位)工程管理）

學(xué)習(xí)方式：非全日制（選擇定向就業(yè)）

研究方向：考生根據(jù)自己職業(yè)發(fā)展的需求選擇自己合適的方向即可

考生科目：199（管理類綜合能力）；204（英語（二））

（一）網(wǎng)上報名

1.網(wǎng)上報名時間

網(wǎng)上預(yù)報名及繳費時間為2025年10月10日至10月13日（每天9:00-22:00）。

網(wǎng)上報名及繳費時間為2025年10月16日至10月27日（每天9:00-22:00）。

2.網(wǎng)上報名流程

考生應(yīng)在規(guī)定時間登錄“中國研究生招生信息網(wǎng)”（網(wǎng)址：https://yz.chsi.com.cn，以下簡稱“研招網(wǎng)”）瀏覽報考須知，并按教育部、上海市教育考試院、上海市報考點以及報考招生單位的網(wǎng)上公告要求報名。報名期間，考生可自行修改網(wǎng)上報名信息或重新填報報名信息，但每位考生只能保留一條有效報名信息。逾期不得修改報名信息。

3.網(wǎng)上報名要求

（1）考生報名時只能填報一個招生單位的一個專業(yè)。

（2）考生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真了解并嚴(yán)格按照報考條件及相關(guān)政策要求填報志愿并選擇報考點。因不符合報考條件及相關(guān)政策要求，造成后續(xù)不能網(wǎng)上確認(rèn)、考試（含初試和復(fù)試）或錄取的，后果由考生本人承擔(dān)。

（3）考生應(yīng)當(dāng)按要求準(zhǔn)確如實填寫個人網(wǎng)上報名信息并提供真實材料。考生因網(wǎng)上報名信息填寫錯誤或填報虛假信息等情況造成不能考試（含初試和復(fù)試）或錄取的，后果由考生本人承擔(dān)。

（4）考生網(wǎng)上報名成功后，應(yīng)通過定期查閱上海市教育考試院、報考點、招生單位官方網(wǎng)站等方式，主動了解網(wǎng)上確認(rèn)、考試安排等事項，積極配合完成相關(guān)工作。

（二）網(wǎng)上確認(rèn)

1.網(wǎng)上確認(rèn)時間

2025年10月31日至11月5日12:00（首次材料上傳開始時間至截止時間，逾期不能上傳），審核不通過需要補(bǔ)充材料的截止時間為11月5日17:00。

2.網(wǎng)上提交所需證明材料

（1）考生網(wǎng)上確認(rèn)時應(yīng)積極配合簽署《考生誠信考試承諾書》并遵守相關(guān)約定，認(rèn)真核對并確認(rèn)本人報名信息，根據(jù)核驗工作要求提交補(bǔ)充材料，逾期不得補(bǔ)辦。考生應(yīng)當(dāng)按報考點規(guī)定配合采集本人圖像等相關(guān)電子信息。

（2）非上海市高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生：本市戶籍考生還需上傳本人上海市戶口簿圖像，非本市戶籍考生還需上傳本人2025年連續(xù)六個月的上海社保繳費成功記錄圖像。（具體要求參見報考點公告）

3.網(wǎng)上確認(rèn)要求

（1）所有考生應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時間內(nèi)核對并確認(rèn)其網(wǎng)上報名信息，逾期不再補(bǔ)辦。因考生不按照規(guī)定上傳材料導(dǎo)致網(wǎng)上確認(rèn)不通過的，責(zé)任由考生本人承擔(dān)。

（2）報名信息經(jīng)考生確認(rèn)后一律不作修改，因考生填寫錯誤引起的一切后果由其自行承擔(dān)。

（三）打印準(zhǔn)考證

考生應(yīng)當(dāng)在考前十天左右，憑網(wǎng)報用戶名和密碼登錄“研招網(wǎng)”自行下載打印《準(zhǔn)考證》。《準(zhǔn)考證》使用A4幅面白紙打印，正、反兩面在使用期間不得涂改或書寫。考生憑下載打印的《準(zhǔn)考證》及本人有效居民身份證參加初試和復(fù)試。

（四）其他提示

1.在本市參加2026年全國碩士研究生統(tǒng)一考試的考生應(yīng)當(dāng)按規(guī)定繳納報考費，報考費根據(jù)上海市物價局滬價費〔2003〕69號文件規(guī)定的128元/人執(zhí)行。

2.以同等學(xué)力報考人員的報名條件請在報名前咨詢我院MEM招生辦，關(guān)于以同等學(xué)歷報考的相關(guān)招生政策以華東師范大學(xué)研究生院發(fā)布的為準(zhǔn)。

3. 考生考試地點以準(zhǔn)考證上的考點地址為準(zhǔn)。