武漢大學(xué)研究生院組織開展專業(yè)學(xué)位主題案例申報工作
（通訊員廖莎）為進一步提升我國案例建設(shè)的主體性、時代性、學(xué)理性、創(chuàng)新性，挖掘展示新時代改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大實踐“富礦”，引導(dǎo)專家學(xué)者研究中國問題、總結(jié)中國經(jīng)驗、講好中國故事，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（以下簡稱“學(xué)位中心”）聚焦“走出去”、“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”、“中華傳承”和“大國智造”，開展主題案例征集。學(xué)校積極組織申報，經(jīng)專家評審，從14個申報的主題案例項目中，擇優(yōu)推薦了6個項目上報。
| 主題 | 項目名稱 | 涉及專業(yè)學(xué)位類別 | 首席專家 | 單位 |
| 走出去 | 傳遞金色名片：講好“中國共產(chǎn)黨之治”的黨內(nèi)法規(guī)故事 | 法律 | 祝捷 | 法學(xué)院（黨內(nèi)法規(guī)研究中心） |
| 走出去 | 從中國到尼泊爾：醫(yī)院感染及抗微生物耐藥相關(guān)直接疾病經(jīng)濟負擔(dān)測算的探索與實踐 | 公共衛(wèi)生、公共管理 | 黎浩 | 公共衛(wèi)生學(xué)院 |
| 區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 | 公平競爭審查如何促進高質(zhì)量的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展——以長三角一體化為例 | 法律 | 孫晉 | 法學(xué)院 |
| 中華傳承 | 考古發(fā)現(xiàn)視角下的長江文化標(biāo)識內(nèi)涵挖掘與闡釋利用 | 文物、博物館、旅游管理 | 李英華 | 歷史學(xué)院 |
| 中華傳承 | 數(shù)智賦能古籍活化助力古籍事業(yè)發(fā)展 | 出版、文物、電子信息、圖書情報 | 徐雷 | 信息管理學(xué)院 |
| 大國智造 | “數(shù)實融合，賦能四鏈”：大數(shù)據(jù)破解專精特新企業(yè)融資風(fēng)控難題 | 圖書情報 | 洪亮 | 信息管理學(xué)院 |
主題案例項目申報主要考察是否符合案例建設(shè)范式，是否緊扣主題，是否有明確的對象，是否具有鮮明特色和代表性等方面，學(xué)校推薦項目還需經(jīng)學(xué)位中心立項評議。結(jié)項驗收后在“中國專業(yè)學(xué)位案例中心”網(wǎng)站“主題案例成果專題”集中收錄和展示，并從中選樹典型匯編成集。
據(jù)悉，自2020年以來，教育部學(xué)位中心連續(xù)三年聚焦時代熱點開展主題案例征集，得到廣泛關(guān)注和積極響應(yīng)，成效顯著，已有859 個結(jié)項的主題案例成果收錄至“中國專業(yè)學(xué)位案例中心”案例庫。我校目前共有9個主題案例項目獲批立項，其中，已有5個項目結(jié)項，13個成果入庫。
主題案例征集吸引了一大批專家學(xué)者投身案例建設(shè)，有力推動了高水平原創(chuàng)案例開發(fā)，已成為我國案例建設(shè)的重要推動力、高質(zhì)量原創(chuàng)案例的重要來源、中國特色案例建設(shè)的重要品牌。
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