從實戰(zhàn)出發(fā),真演真練。3月25日復(fù)旦大學(xué)邯鄲、江灣、楓林、張江四大校區(qū),針對奧密克戎完成疫情防控演練。
邯鄲校區(qū)
3月25日,復(fù)旦大學(xué)邯鄲校區(qū)分別在光華樓、北區(qū)宿舍舉行兩場突發(fā)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。演練針對防控奧密克戎的要求,設(shè)計復(fù)雜場景,從嚴(yán)從難,分別模擬校內(nèi)出現(xiàn)1例核酸檢測陽性病例、模擬復(fù)雜環(huán)境下出現(xiàn)密接和次密接者這兩大場景,對部門分級響應(yīng)、應(yīng)急處置舉措進(jìn)行演練,是一場多場景、多條線,條塊結(jié)合、協(xié)同作戰(zhàn)的實戰(zhàn)演練。
校黨委書記焦揚出席兩場演練活動并講話。參加演練的還有常務(wù)副校長許征、黨委副書記尹冬梅等學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、相關(guān)職能部處、部分院系和科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。
焦揚:演練從實戰(zhàn)出發(fā),真演真練,達(dá)到預(yù)期目的;要準(zhǔn)封閉不停擺,以防控促發(fā)展,不忘初心,“雙線并進(jìn)”
焦揚對應(yīng)急演練給予肯定。她指出,面對對整個社會和人類健康產(chǎn)生巨大威脅的病毒奧密克戎變異株,演練按照市委要求,“發(fā)現(xiàn)快、響應(yīng)快、決策快、處置快”,從實戰(zhàn)出發(fā),真演真練,上了一節(jié)生動的現(xiàn)場教育教學(xué)課。
演練達(dá)到預(yù)期目的。演練設(shè)計合理,堅持底線思維,各部門各單位快速報告、沉著應(yīng)對,條塊聯(lián)動,職責(zé)清晰,第一時間啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案,環(huán)環(huán)相扣,有條不紊,處置得當(dāng)。從實際效果出發(fā),安排各院系負(fù)責(zé)人線上線下觀摩,觀摩面大,達(dá)成度高。
本次演練后,焦揚對學(xué)校二級單位、院系提出三點要求:一是思想再動員,認(rèn)識再提高。要克服不自覺的大意、不自覺的麻痹、不自覺的松懈,清楚了解上海社會面基本情況,從思想上筑起打不散、攻不垮、沖不爛的防線,才能落實在行動上。要不忘初心,“雙線并進(jìn)”,始終不忘立德樹人根本任務(wù)和建設(shè)“第一個復(fù)旦”的政治使命,統(tǒng)籌好疫情防控和事業(yè)發(fā)展,珍惜來之不易的干凈校園,堅持就是勝利,堅持才能勝利。二是工作再嚴(yán)實,再精密。預(yù)案要升級,演練要進(jìn)行,流程再優(yōu)化,行動要迅速。要第一時間迅速反應(yīng),統(tǒng)一手勢,從細(xì)從嚴(yán),落實責(zé)任;明確場景,提煉要素,制定關(guān)鍵動作。三是責(zé)任要再強(qiáng)調(diào),再壓實,落實疫情防控責(zé)任制機(jī)制,做到思想工作不斷線,防護(hù)舉措不掉鏈,希望院系在演練后,結(jié)合自己的情況和特點,盡快升級自己的預(yù)案方案。
場景一、北區(qū)學(xué)生寢室發(fā)生陽性病例
學(xué)校防控辦接到通知后,立刻報告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)同志、分管負(fù)責(zé)同志,經(jīng)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組決定,立即啟動疫情防控一級應(yīng)急響應(yīng),學(xué)校防控辦立即發(fā)布公告并通知學(xué)工部門、保衛(wèi)處、總務(wù)處等相關(guān)部門,按照預(yù)案做好應(yīng)急處置,即刻轉(zhuǎn)運病例、封閉校園、召回人員、環(huán)境采樣、核酸檢測、全面消殺、線下停課、禁止堂食、做好保障。
研工部會同學(xué)院第一時間告知該生相關(guān)情況,請該生戴好口罩、做好個人防護(hù)。區(qū)CDC及時進(jìn)行人員轉(zhuǎn)運。
學(xué)校防控辦通知研工部立即梳理樓宇內(nèi)全體人員名單,通過相關(guān)學(xué)院聯(lián)系召回樓內(nèi)人員。
總務(wù)處按要求設(shè)置有害廢物垃圾桶。保衛(wèi)處按要求設(shè)置隔離區(qū),并安排24小時人員值守。
總務(wù)處在其他樓宇前搭建臨時核酸檢測棚,學(xué)工部門通過住樓輔導(dǎo)員和宿舍督導(dǎo)員,組織其他樓宇學(xué)生以樓為單位有序進(jìn)行核酸檢測。
總務(wù)處為封控樓宇內(nèi)學(xué)生提供后勤保障。
場景二、光華樓發(fā)現(xiàn)1名教職工為密切接觸者
光華樓發(fā)現(xiàn)陽性病例的密接和次密接,并實行“2+12”閉環(huán)管理。啟動疫情防控一級應(yīng)急響應(yīng)后,學(xué)校防控辦立即發(fā)布公告并通知學(xué)工部門、保衛(wèi)處、總務(wù)處等相關(guān)部門,按照預(yù)案做好應(yīng)急處置。
保衛(wèi)處、信息辦等部門開展視頻流調(diào)和信息化流調(diào),在CDC指導(dǎo)下,初步確定密切接觸者(以下簡稱:密接)1名,并即刻進(jìn)行轉(zhuǎn)運。
學(xué)校防控辦立即致電院系黨委。院系接到通知,立即啟動應(yīng)急機(jī)制。
保衛(wèi)處進(jìn)行樓宇封閉,總務(wù)處協(xié)助開展相關(guān)應(yīng)急處置工作,配合搭建核酸檢測點,做好環(huán)境消殺和采樣。
院系排查密接、次密接人員。
總務(wù)處、資產(chǎn)處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排對隔離教師的保障工作。學(xué)校有關(guān)單位繼續(xù)進(jìn)行次密接人員的流調(diào)及后續(xù)防疫措施的實施工作。
根據(jù)“7+7”和“2+12”閉環(huán)管理物資的差異化需求,分別形成物資A包和B包,此次“2+12”閉環(huán)管理發(fā)放物資B包,含睡袋、洗漱用品、口罩等物資。
總務(wù)處、資產(chǎn)處對封閉樓宇內(nèi)人員的后勤進(jìn)行保障,進(jìn)行防疫物資的發(fā)放等工作。
院系黨委做好思想政治、情緒安撫和院內(nèi)組織協(xié)調(diào)工作。
江灣校區(qū)
3月25日下午,復(fù)旦大學(xué)江灣校區(qū)舉行準(zhǔn)封閉管理期間新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。復(fù)旦大學(xué)校長金力觀摩了演練視頻,相關(guān)職能部門、二級院系參加演練。
金力對預(yù)錄演練表示肯定。他表示,為確保學(xué)校在準(zhǔn)封閉運行期間的絕對安全,按照規(guī)范要求進(jìn)行應(yīng)急處置模擬演練十分必要。金力希望通過此次演練,可以高度統(tǒng)一大家的思想和行動,分析疫情防控工作中可能存在的漏點和不足,繼續(xù)鞏固前一階段的防疫成果。
金力要求,各院系部門要結(jié)合此次預(yù)演練情況,進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),完善應(yīng)急處置流程,及時更新本部門應(yīng)急值守人員的聯(lián)系方式,做到信息暢通,在發(fā)生緊急情況時能夠統(tǒng)一調(diào)度指揮。金力強(qiáng)調(diào),要按照市教委要求,爭取在第一時間找到疑似及密接人員,鎖定人員是關(guān)鍵,各院系部門要結(jié)合這個關(guān)鍵點細(xì)化應(yīng)急預(yù)案,為學(xué)校采取后續(xù)的應(yīng)急處置措施創(chuàng)造條件。
場景一、智華樓一學(xué)生核酸檢測結(jié)果異常
接學(xué)校防控辦通知,江灣校區(qū)有一名學(xué)生例行核酸檢測結(jié)果異常。學(xué)校教務(wù)、學(xué)工、研工等部門緊急查找,鎖定該名人員正在江灣校區(qū)智華樓202教室上課。學(xué)校防控辦通知江灣管委會立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案。
校區(qū)保安對智華樓進(jìn)行了封閉隔離,樓內(nèi)物業(yè)人員專人值守智華樓入口及202教室門口,其他人員加強(qiáng)樓內(nèi)巡邏,等待應(yīng)急處置人員到來。
應(yīng)急處置人員上門,在物業(yè)人員引導(dǎo)下到202教室;202教室任課教師在應(yīng)急處置人員到場后安撫學(xué)生配合協(xié)查工作。
CDC及時將核酸檢測異常人員和密接人員及時轉(zhuǎn)運。
物業(yè)人員著防護(hù)服對臨時隔離點及周邊進(jìn)行徹底消殺。
物業(yè)人員搭建帳篷,準(zhǔn)備核酸檢測場地及智華樓隔離人員在隔離期間的必備生活物資。
學(xué)校有關(guān)單位配合疾控部門做好相應(yīng)的流調(diào)及后續(xù)應(yīng)急處置工作。
場景二、化學(xué)樓一名學(xué)生例行核酸檢測結(jié)果異常
某院系接到學(xué)校防控辦通知,該系有一名學(xué)生例行核酸檢結(jié)果異常,院系立刻通過課題組和輔導(dǎo)員兩個條線聯(lián)系學(xué)生,確定趙同學(xué)在某樓A2051實驗室做實驗,請該生戴好口罩到臨時休息室(隔離室)待命,請同實驗室、同宿舍的在化學(xué)樓內(nèi)的師生員工戴好口罩待命。
江灣校區(qū)對相關(guān)樓宇實施一級應(yīng)急處置響應(yīng),樓內(nèi)物業(yè)封閉大樓所有通道,要求所有樓內(nèi)人員停止流動,校區(qū)保安對化學(xué)樓進(jìn)行外圍封鎖,等待CDC人員上門分別接走陽性和密接人員。
院系通知在外流動的師生立即嚴(yán)格做好個人防護(hù),配合疾控部門做好相關(guān)的流調(diào)及后續(xù)應(yīng)急處置工作。
物業(yè)人員對相關(guān)樓宇進(jìn)行徹底消殺。
物業(yè)人員搭建帳篷,準(zhǔn)備核酸檢測場地及化學(xué)樓隔離人員在隔離期間的必備生活物資。
學(xué)校有關(guān)單位配合疾控部門做好相應(yīng)的流調(diào)及后續(xù)應(yīng)急處置工作。
楓林校區(qū)
3月24日下午,復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院舉行準(zhǔn)封閉管理期間新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。復(fù)旦大學(xué)校長、上海醫(yī)學(xué)院院長金力,復(fù)旦大學(xué)黨委副書記、上海醫(yī)學(xué)院黨委書記袁正宏,上海醫(yī)學(xué)院疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員觀摩指導(dǎo)本次演練,相關(guān)職能部門、二級院系參加演練。
復(fù)旦上醫(yī)舉行準(zhǔn)封閉管理期間新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練
此次演練立足實戰(zhàn)化條件下,全口徑檢驗各相關(guān)部門應(yīng)急響應(yīng)、統(tǒng)籌配合、規(guī)范處置能力。演練全流程模擬疫情形勢研判和決策、防控手勢通報和人員轉(zhuǎn)運、排摸、管控,以及校園部分區(qū)域封閉式管理下人員管理、核酸檢測、后勤保障、教學(xué)科研安排、信息發(fā)布、師生關(guān)懷等。
疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組對此次演練給予肯定,并進(jìn)行點評。金力感謝大家過去十天的辛勤付出。他表示,通過大家前一段時間來的努力,保證了校園的干凈和安全,但切不可因此產(chǎn)生麻痹心理、懈怠情緒。要按照市教衛(wèi)工作黨委和學(xué)校黨委的部署,時刻準(zhǔn)備應(yīng)對復(fù)雜局面,提高應(yīng)急處置能力。他強(qiáng)調(diào),一是每個關(guān)鍵崗位必須確保有人24小時待命,關(guān)鍵時刻叫得應(yīng);二是確保防疫系統(tǒng)和應(yīng)急系統(tǒng)完備,每位工作人員必須明確自己的崗位責(zé)任、工作流程、對接單位等;三是要對處置過程再審視、再細(xì)化,確保在挑戰(zhàn)來臨時能夠迅速反應(yīng)、及時應(yīng)對,以確保全校師生的安全。
袁正宏代表醫(yī)學(xué)院黨委對全體師生員工和服務(wù)保障人員的辛勤付出表示感謝。他指出,此次演練過程清晰到位,接下來希望進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)有流程、明確崗位職責(zé),確保應(yīng)急措施落實更加到位。
張江校區(qū)
3月24日下午,復(fù)旦大學(xué)張江校區(qū)舉行準(zhǔn)封閉管理期間新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。復(fù)旦大學(xué)副校長陳志敏,張江校區(qū)工作專班指揮小組,相關(guān)職能部門參加演練。
場景一、微電子樓302室發(fā)現(xiàn)陽性病例
接有關(guān)部門通知,張江校區(qū)某樓302室研究生張同學(xué),核酸檢測陽性。校區(qū)工作專班立即啟動疫情防控一級應(yīng)急響應(yīng)。
學(xué)院第一時間聯(lián)系該生,了解張同學(xué)所處地點和周圍情況,請張同學(xué)和密接趙同學(xué)做好個人防護(hù),等待轉(zhuǎn)運。CDC防疫車輛及時轉(zhuǎn)運相關(guān)人員。
管委會通知安保,要求所有門崗不進(jìn)不出。安保人員穿上防護(hù)服,隨時待命。
管委會聯(lián)系學(xué)院黨政辦,要求相關(guān)樓宇實施閉環(huán)管理,通知樓內(nèi)所有師生員工歸位,戴好口罩,就地等待,關(guān)上大門。
學(xué)院關(guān)上大樓大門,防疫人員趕到現(xiàn)場。總務(wù)處派消殺人員趕赴微電子樓和第二教學(xué)樓臨時隔離點進(jìn)行環(huán)境消殺。
張江氣泡實施“7+7”閉環(huán)管理。
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