華東師范大學教育學部學習心理與發展在職研究生招生簡章
一、學校簡介
華東師范大學，985工程、211工程高校，是由國家舉辦、教育部主管，教育部與上海市人民政府重點共建的綜合性研究型大學。學校成立于1951年10月16日，2006年教育部和上海市決定重點共建華東師范大學，學校進入國家“985工程”高校行列。2017年學校進入國家“世界一流大學”建設高校A類行列，全面開啟扎根中國大地建設一流大學的新征程。校現有博士學位授權一級學科36個，碩士學位授權一級學科37個，碩士學位授權二級學科3個，碩士專業學位類別31個，博士專業學位類別4個，博士后科研流動站27個。擁有教育學、生態學、統計學3個國家“雙一流”建設學科，6個上海市高峰學科（I類：教育學、世界史，Ⅱ類：地理學、統計學，IV類：島嶼大氣與生態、智能教育），第五輪學科評估中40%參評學科 獲評A類學科。在歷年評選中還曾獲2個國家一級重點學科，5個國家二級重點學科、5個國家重點培育學科，12個上海市重點學科和17個上海市一流學科（A類4個，B類13個）。
二、學院簡介
華東師范大學開放教育學院(教師發展學院)是一所以在線教育和培訓專業化為研究專長和實踐特色的，集教學、科研、管理和社會服務為一體的實體型學院。學院自成立伊始就確立了 “有科研引領、有技術支撐、有質量保障、有社會影響、有文化自信”的發展愿景，致力于做新時代終身教育模式創新和教師職后發展專業化的引領者。
三、招生專業
| 專業 | 全國統考綜合考試科目 | 全國統考外國語科目 | 授權學位 |
| 教育學 | 教育學綜合 | 英語 | 教育學 |
四、方向簡介
| 專業 | 研究方向 | 方向簡介 |
| 教育學 | 學習心理與發展 | 本專業聚焦廣義教育情境下青少年的學習過程和心理-文化機制，學習環境設計、教育干預及身心發展；通過融合運用多種研究范式以最好地回答教育心理學的研究問題，關注與教育有關的心理學理論創新與現實問題解決。 |
五、課程設置
| 同等學力申請碩士學位課程設置計劃 (教育學) | ||
| 研究方向 | 主要課程 | |
| 學習心理與發展 | 教育科學研究方法 | 習近平教育重要論述研究 |
| 青少年發展與學習心理 | 學習科學與教育環境設計 | |
| 社會情感能力的評估與培養 | 學習與教學 | |
| 面向學習心理的研究設計與指導 | ||
注：部分課程教學參照實際
六、報考條件
1、遵紀守法，品行端正，在教學、科研、專門技術、管理等方面做出成績的在職人員；
2、已獲得學士學位，并在獲得學士學位后工作三年以上，或雖無學士學位但已獲得碩士或博士學位；
3、對已獲得學士、碩士或博士學位為國（境）外學位的，其所獲的國（境）外學位需經教育部留學服務中心認證。
4、大專學歷和本科學歷無學士學位者，可參加研修班課程學習。
七、報讀優勢
1、免試入學，在職學習
學員滿足入學條件，可免試入學，在職學習提升能力，工作學習兩不誤；
2、學習方式靈活
本專業設異地網絡教學班，學員不受時間、地域限制隨時可學習，方便靈活；
3、師資雄厚
學科專業選用有豐富教學經驗的師資授課，濃縮課程精華，提高申碩率；
4、可獲名校證書
擬申請碩士學位的同等學力人員具備條件后，經學校學位評定委員會批準，授予華東師范大學碩士學位證書；
5、申碩科目少
學員滿足申碩條件參加全國統一同等學力申請碩士學位考試，僅考外語及專業課兩門，60分及格，難度較低；
6、學知識，結人脈
學習期間不定期舉行課外活動，學知識結高端校友人脈。
八、獲取證書
通過學校組織的學位課程考試，成績合格者，可通過所在學院向研究生院申請領取《華東師范大學同等學力研修班結業證書》；
學員滿足條件參加申碩考試成績合格并通過碩士學位論文答辯，并經華東師范大學學位評定委員會審議，授予華東師范大學碩士學位證書。
九、報名材料
1、填寫《華東師范大學同等學力人員申請碩士學位報名表》；
2、本科畢業證和學士學位證原件掃描件；
3、身份證原件及正反面掃描件；
4、近期正面藍底兩寸數碼彩照。
