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近日，教育部下發(fā)了《關(guān)于公布2021年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》（教高函〔2021〕14號(hào)），北京航空航天大學(xué)空天智能電推進(jìn)技術(shù)、法語(yǔ)、智能醫(yī)學(xué)工程、電子與計(jì)算機(jī)工程4個(gè)專(zhuān)業(yè)順利獲批。其中，空天智能電推進(jìn)技術(shù)是新增審批專(zhuān)業(yè)，法語(yǔ)、智能醫(yī)學(xué)工程、電子與計(jì)算機(jī)工程是新增備案專(zhuān)業(yè)?？仗熘悄茈娡七M(jìn)技術(shù)也是進(jìn)入普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄的新專(zhuān)業(yè)之一。

據(jù)悉，2021年度，全國(guó)普通高等學(xué)校共新增1961個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)、撤銷(xiāo)804個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，31種新專(zhuān)業(yè)列入《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》。

北航在本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整工作中，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，設(shè)置符合辦學(xué)定位和辦學(xué)特色的專(zhuān)業(yè)，用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新文科的建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。

附：新增專(zhuān)業(yè)介紹

空天智能電推進(jìn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

服務(wù)國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略發(fā)展需求，培養(yǎng)具有空天動(dòng)力、能源、控制、信息學(xué)等交叉學(xué)科背景的創(chuàng)新型科技人才。本專(zhuān)業(yè)基本學(xué)制四年，適應(yīng)綠色動(dòng)力推進(jìn)技術(shù)與新一代信息技術(shù)的時(shí)代發(fā)展，按照新工科發(fā)展要求，制定了由能源與動(dòng)力工程學(xué)院、宇航學(xué)院、自動(dòng)化科學(xué)與電氣工程學(xué)院和人工智能研究院等多單位聯(lián)合共建的人才培養(yǎng)方案，開(kāi)展交叉學(xué)科人才培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生具備力學(xué)、機(jī)械、能源、電學(xué)、信息學(xué)交叉融合的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備解決復(fù)雜電推進(jìn)系統(tǒng)工程問(wèn)題、探索科學(xué)前沿的能力。

法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

服務(wù)新時(shí)代哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的新需求，響應(yīng)教育部“新文科”戰(zhàn)略及高等外語(yǔ)教育的指導(dǎo)方針，著力推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革交叉融合的新探索。以法語(yǔ)語(yǔ)言技能培養(yǎng)為基礎(chǔ)、以跨學(xué)科綜合能力培養(yǎng)為特色，依托外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”一級(jí)學(xué)科設(shè)立，借助我校中法工程師學(xué)院成熟的跨學(xué)科國(guó)際化人才法語(yǔ)教學(xué)體系以及教育部國(guó)別與區(qū)域研究培育基地——北航法國(guó)研究中心的平臺(tái)，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，使學(xué)生在人文素養(yǎng)和科技素養(yǎng)兩方面均衡發(fā)展。

電子與計(jì)算機(jī)工程專(zhuān)業(yè)

服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和滿(mǎn)足前沿高科技產(chǎn)業(yè)人才的社會(huì)需求，培養(yǎng)新興領(lǐng)域及電信通信設(shè)備制造業(yè)、航空航天、醫(yī)學(xué)、軍事、能源供應(yīng)、智能制造等廣泛領(lǐng)域具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型、創(chuàng)新型未來(lái)領(lǐng)軍科技人才。本專(zhuān)業(yè)基本學(xué)制四年，依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，針對(duì)新工科背景下強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科交叉、多專(zhuān)業(yè)融合的培養(yǎng)要求，從培養(yǎng)理念、課程設(shè)置和教學(xué)方法上與國(guó)際一流大學(xué)全面接軌。培養(yǎng)學(xué)生具有“國(guó)際視野、通專(zhuān)融合、創(chuàng)新開(kāi)放、知行合一”的品質(zhì)與能力。

智能醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)

面向人民健康領(lǐng)域前沿創(chuàng)新和國(guó)家戰(zhàn)略，面向現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在人工智能、新傳感、新材料、腦認(rèn)知、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等高新技術(shù)快速發(fā)展下的變化和需求，面向有志于人類(lèi)健康和醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新的學(xué)生自我發(fā)展、自我完善的需求，培養(yǎng)具有高度國(guó)家使命感和社會(huì)責(zé)任感，寬廣的國(guó)際視野，醫(yī)工交叉融合并有領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的新型復(fù)合型人才。本專(zhuān)業(yè)依托北航優(yōu)勢(shì)醫(yī)工戰(zhàn)略和醫(yī)工學(xué)科群設(shè)立，基本學(xué)制四年。在醫(yī)學(xué)信息學(xué)、醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)、智能診療、智能影像識(shí)別、醫(yī)療機(jī)器人、健康與康復(fù)、中醫(yī)藥工程等方面，研究人的生命、疾病和健康的機(jī)理及規(guī)律，探索人機(jī)協(xié)同的智能化醫(yī)療方法和臨床應(yīng)用，使學(xué)生具有信息時(shí)代醫(yī)學(xué)科學(xué)思維，具備將新興前沿工程科學(xué)手段與不斷涌現(xiàn)的醫(yī)學(xué)和健康需求相融合的創(chuàng)新實(shí)踐能力。