關于浙江工業大學開展2022年校級教學改革項目立項申報工作的通知
各學院（部門）：
為全面貫徹全國新時代本科教育大會精神，深入落實學校第七次黨代會和第九屆本科教育工作會議部署，加快建設一流本科教育、切實提高人才培養質量，學校決定開展2022年度校級教學改革項目立項申報工作，現將有關事項通知如下：
一、指導思想
1.堅持創新發展。堅持面向新經濟、新技術、新業態，結合服務國家重大戰略、浙江經濟社會和行業產業發展的新需求，探索建立人才培養、課程教學的新范式、新標準、新技術、新方法，推動本科教育創新發展。
2.堅持頂層設計。學院要結合“十四五”發展規劃主動設計、聚焦改革重點方向，深化切合學校實際、專業特征的教學模式改革，推進跨界融合、科教融合、產教融合落實到本科課堂教學，加強政策支持和條件保障，形成在課程層面落實人才培養特色、品牌的本科教學體系。
3.堅持成果導向。以提高課程“兩性一度（高階性、創新性、挑戰度）”為目標，強化項目成果的輻射影響，積極組織項目開展交流研討、成果展示，將研究與改革實踐成果及時轉化、推廣、輻射。學校將適時總結推廣各學院本科教學研究與改革實踐的優秀經驗和典型做法，為全校深化本科教育改革提供借鑒。
二、申報內容
2022年校級教學改革項目以課堂教學模式改革為主要方向開展一般教學改革項目立項，優先資助核心課程的教學模式改革，建設期為2年。選題請參照以下方向并結合具體課程擬題：
1.深度融合現代信息技術的課程教學模式創新與實踐
2.創新創業教育融入課堂教學的研究與實踐
3.課程翻轉課堂教學模式改革與實踐
4.基于“行業精英進校園”的課程共建、共授、共評模式探索與實踐
5.多學科交叉融合課程的探索與實踐
6.科教融合/產教融合的課程教學模式探索與實踐
7.產學研結合的課程教學模式研究與實踐
8.課程探究式/研討式教學模式改革與實踐
9.課程項目式/案例式教學模式改革與實踐
10.“兩性一度”導向的課程學業評價模式改革與實踐
11.其他（課堂教學模式改革相關方向）
三、項目要求
1.項目申報基本要求
每位教師作為項目負責人只能主持申報一個項目。已獲得國家、省部級或校級資助的教改課題或課程建設同類課題，不得重復申報。
項目負責人兩年內沒有退休、調離學校、出國一年及以上的可預見的人事安排，無主持的未結題的各級各類教育教學改革研究項目。
2. 項目年度檢查要求
項目負責人提交年度進展報告，學院組織交流、檢查，教務處復核。
3.項目結題要求
項目結題綜合考察教學改革實踐推進、理論研究、輻射推廣、學生受益等情況，需提交項目結題簡表、不少于1萬字的總結報告以及相應的佐證材料，同時須發表一篇主題相關的教學研究論文或課程教學模式改革案例。
項目結題驗收采用匯報答辯會的形式。
4.項目經費資助
學校將對項目給予0.5萬元左右的經費支持，按期結題后將視驗收結果根據教學獎勵辦法給予一定教學獎勵金。
請學院在推薦意見中明確承諾所推薦項目在立項后給予至少50％的經費配套，否則不予受理。
項目申報、過程管理、結題驗收、經費資助的管理未盡事宜以《浙江工業大學教學改革與建設項目管理辦法》（或后續修訂版）為準。
四、申報流程
1.學院組織申報、遴選、推薦。推薦的教改項目總數不超過本學院年度院級教學改革立項項目總數（以學院院級教改項目立項文件為準）的60％。
2.項目申報材料提交。學院確定提交申報的項目后，通知項目負責人于2022年4月6日前將《浙江工業大學一般教學改革項目申請表》（見附件1）上傳到教學項目管理平臺（http://zjut.zlgc2.chaoxing.com/）。學院于2022年4月8日前在平臺上完成審核，同時請提交一份《申請表》（附件1）紙質版，加蓋學院公章后交至教務處。
各學院對申報項目匯總、排序，于2022年4月8日前提交《校級教學改革項目申報匯總表》（附件2）紙質版、電子版各1份；同時需提供學院院級教改項目立項文件。
3.評審立項。教務處組織專家對申報項目進行評審，經相關程序后發文確定立項名單。
項目申報聯系人：陶宏
電話：0571-88320442
郵箱：jxyj@zjut.edu.cn
地址：朝暉校區東科教南103室。
