長江大學舉辦心理健康專題培訓暨第十一屆心理文化節閉幕式
聚焦品牌建設，營造陽光校園文化氛圍；強化校醫聯動，切實提升心理育人實效。5月26日下午，我校2022年心理健康專題培訓暨第十一屆心理文化節閉幕式在東校區就業宣講大廳舉行。荊州市精神衛生中心主任醫師彭俊受邀來校，為全校輔導員和班主任帶來精彩的專題講座。
“作為深受廣大師生喜愛的品牌活動，‘心理文化節’至今已舉辦十一屆，成為了我校踐行‘育心育人’工作理念的重要平臺和抓手。”學生工作部副部長周俊開場致辭，介紹了我校今年系列心育活動的開展情況，并對荊州市精神衛生中心多年以來的支持和幫助表達了衷心的感謝。他希望，各學院能以此次培訓為契機，全面提升在崗教師從事心理健康教育工作的職業能力，筑牢校園安全底線。
新冠肺炎疫情發生以來，高校學子在心理狀態上呈現何種特點？學校層面又可以采取哪些應對措施？彭俊以“疫情背景下大學生常見心理問題的識別與干預”為題，將知識點娓娓道來。她介紹了“封控區、管控區、防范區”的劃分標準和具體情況，并對大學生容易出現的心理問題作了說明。“生物鐘紊亂、負面情緒滋生、軀體不適感增強”彭俊認為，疫情對大學生的“身體健康、情緒管理、環境適應、人際交往”等均有明顯影響，學校可以通過抓好“四級聯動”體系，扎實開展心理普查與系列活動，幫助同學們更好地調適情緒，預防心理危機發生。此外，彭俊還建議輔導員和班主任老師做到“善于觀察、及時發現、有效干預”，必要時積極尋求上級部門和專業醫生的幫助，為同學們的心理健康保駕護航。
分享結束后，與會老師就相關問題與彭俊醫生進行了交流。
據了解，我校第十一屆心理文化節自今年3月份啟動，以“心沐暖陽·青春綻放”為主題，相繼開展了“國際幸福日、心理健康測評、學生骨干培訓、心理沙龍”等豐富多彩的活動。本次培訓作為其閉幕活動，通過“線下”主會場聯合“線上”分會場的方式開展，幫助全校輔導員和班主任切實提升了心育工作水平。
