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為學(xué)習(xí)貫徹全國教材工作會(huì)議暨首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)表彰會(huì)精神，加強(qiáng)高質(zhì)量教材建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教材工作邁向新臺(tái)階，3月25日，學(xué)校組織召開了2022年全校教材工作會(huì)議。會(huì)議通過線上形式召開。首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人員代表，各學(xué)院（部）黨委書記或院長、分管教材工作副院長、教務(wù)委員會(huì)成員，省級(jí)和校級(jí)教材項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，教務(wù)處、研究生院、職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院、附校辦等相關(guān)職能部門分管教材工作負(fù)責(zé)人，共240余人參加了會(huì)議。會(huì)議由副校長徐海陽主持。

會(huì)上，馬克思主義學(xué)部副部長史巍、教育學(xué)部副部長王澍、生命科學(xué)學(xué)院副院長李曉雪依次介紹了本單位教材建設(shè)與管理工作的經(jīng)驗(yàn)做法。長期以來，馬克思主義學(xué)部持之以恒地推動(dòng)馬克思主義中國化最新理論成果進(jìn)教材，與時(shí)俱進(jìn)地完善教材建設(shè)機(jī)制。教育學(xué)部緊跟不同時(shí)期國家教材工作部署，構(gòu)建了研究、課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)三位一體的教材建設(shè)體系。生命科學(xué)學(xué)院堅(jiān)持教材與課程一體化建設(shè)理念，建立了教材建設(shè)與學(xué)科建設(shè)一體化管理機(jī)制，著力做好傳統(tǒng)優(yōu)勢教材傳承和地域特色教材的建設(shè)。

史寧中教授作為首屆全國教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)獲得者作經(jīng)驗(yàn)分享。他從數(shù)十年來投身國家基礎(chǔ)教育改革，開展教材建設(shè)工作的經(jīng)歷出發(fā)，闡明了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制的過程，并從學(xué)科邏輯和認(rèn)知邏輯的角度提出了師范大學(xué)教材應(yīng)具有的特征。

教育學(xué)部馬云鵬教授、歷史文化學(xué)院王晉新教授作為全國優(yōu)秀教材獲獎(jiǎng)人員代表作經(jīng)驗(yàn)分享，馬云鵬從注重教學(xué)積累、持續(xù)本領(lǐng)域研究、打牢學(xué)科基礎(chǔ)、體現(xiàn)教材特色四個(gè)維度分享了教材建設(shè)體會(huì)，并鼓勵(lì)廣大教師積極投身到教師教育教材建設(shè)中來。王晉新回顧了我校世界史學(xué)科教材建設(shè)的歷程，主張將世界史學(xué)科建設(shè)、人才梯隊(duì)建設(shè)與教材建設(shè)結(jié)合起來，他認(rèn)為教材建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的增長點(diǎn)和推動(dòng)力。

教務(wù)處處長魏民代表學(xué)校在會(huì)上作教材工作匯報(bào)，他從工作基礎(chǔ)、主要舉措和未來思考三個(gè)方面介紹了我校教材工作取得的成績、面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)的策略。

徐海陽在總結(jié)中指出，當(dāng)前國家迫切需要加快推進(jìn)新時(shí)代教材建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，各學(xué)院（部）要提高認(rèn)識(shí)、搶抓機(jī)遇，推動(dòng)教材工作邁向新臺(tái)階；要認(rèn)清形勢、補(bǔ)齊短板，落實(shí)東北師范大學(xué)教材建設(shè)與管理辦法，進(jìn)一步完善教材工作體系，加強(qiáng)教材選用監(jiān)管；要傳承接續(xù)，突顯特色，高度重視具有傳統(tǒng)基礎(chǔ)和優(yōu)勢的經(jīng)典教材修訂或再版。