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一、學(xué)科簡介

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)科始建于1958年，是學(xué)校辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)科之一。由中國設(shè)施園藝奠基人蔡啟運先生創(chuàng)建。園藝學(xué)一級學(xué)科（2005年）為吉林省＂十二五＂、＂十三五＂優(yōu)勢特色學(xué)科，居省屬高校前列，其中蔬菜學(xué)為全國第一批（1981年）碩士授權(quán)點，果樹學(xué)為全國第三批（1986年）碩士授權(quán)點，觀賞園藝學(xué)和設(shè)施園藝學(xué)分別為2005年和2016年獲批。

現(xiàn)有教師48人，其中教授13人，副教授16人；博士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師38人；具有博士學(xué)位36人；學(xué)科擁有國家級和省級專家34人。超過1/2的學(xué)科骨干為國家和地方星火專家和科技特派員。

在蔡啟運、郝瑞、關(guān)日森等老一代園藝學(xué)者的帶領(lǐng)下，逐步形成了漿果類果樹遺傳育種與產(chǎn)業(yè)化、黑木耳菌菜種質(zhì)資源創(chuàng)新與繁育、長白山野生觀賞植物優(yōu)異種質(zhì)資源挖掘利用及寒地設(shè)施設(shè)計與優(yōu)質(zhì)安全生產(chǎn)的學(xué)科優(yōu)勢和特色。收集保存了寒地蔬菜資源600余份、寒地果樹種質(zhì)資源1000余份、長白山野生花卉和觀賞植物300余份，尤其是小漿果150畝資源圃保存了9個樹種400余份資源，是目前我國收集資源最多的單位。培育了我國第一個蘋果抗寒矮化砧木＂63-2-19＂、我國第一個主栽的兩性花山葡萄品種＂雙優(yōu)＂；建立了世界第一的干標(biāo)本與活體菌種兼具的黑木耳種質(zhì)資源庫，破解了長白山野生花卉及寒地特色觀賞植物種質(zhì)資源保護(hù)與馴化技術(shù)難題，在設(shè)計建造了全國第一棟連棟塑料大棚基礎(chǔ)之上，持續(xù)為吉林省百萬畝棚膜設(shè)計了三代不同氣候區(qū)的節(jié)能溫室。培育的園藝新品種和研發(fā)的生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)已成為全國園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)源頭或吉林省園藝產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)技術(shù)。學(xué)科依托國家級和省級科研平臺6170平方米和教學(xué)、科研基地40余公頃。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：以立德樹人為根本，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)政治素質(zhì)高、社會責(zé)任感強(qiáng)，具備園藝學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有規(guī)范的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，掌握熟練的科研與管理實踐技能；熟悉園藝學(xué)專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；具有科學(xué)的思維能力，能夠理論與實踐相結(jié)合，能在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，在本學(xué)科發(fā)展的前沿上不斷創(chuàng)新和探索；具有從事園藝栽培和園藝遺傳育種的科研、教學(xué)能力，能指導(dǎo)園藝生產(chǎn)和從事技術(shù)推廣工作，并具嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、理論聯(lián)系實際工作作風(fēng)及誠摯協(xié)作勇于創(chuàng)新的精神，適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高層次園藝學(xué)專業(yè)人才。

2、基本要求

（1）政治思想：應(yīng)全面掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、＂三個代表＂重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，認(rèn)真貫徹黨的基本理論基本路線基本方略，堅定＂兩個維護(hù)＂，樹立＂四個意識＂，增強(qiáng)＂四個自信＂，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，品行端正，身心健康。

（2）知識結(jié)構(gòu)：應(yīng)擁有較完整的現(xiàn)代生物科學(xué)知識體系，對園藝學(xué)科的基本理論和專業(yè)技能有較全面的認(rèn)識，能靈活利用信息科技、管理科學(xué)等基礎(chǔ)知識，具有規(guī)范的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，了解本學(xué)科的國際學(xué)術(shù)前沿發(fā)展動態(tài)。

（3）能力要求：具有科學(xué)的思維能力，掌握科學(xué)研究的基本技巧和方法，能夠理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，能在本學(xué)科發(fā)展的前沿上不斷創(chuàng)新和探索；熟練運用計算機(jī)和先進(jìn)的儀器設(shè)備；較熟練地運用一門外國語，具備開展學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)交流和及時了解國際學(xué)術(shù)前沿發(fā)展動態(tài)的能力；具有較強(qiáng)的組織管理能力、交流溝通能力團(tuán)體協(xié)作精神；具有獨立從事園藝學(xué)科中某一方向的研究、教學(xué)、管理及科技推廣等工作能力。

三、研究方向

1、果樹學(xué)：主要包括果樹種質(zhì)資源與遺傳育種、果樹生理生態(tài)及栽培技術(shù)、果樹分子生物學(xué)與生物技術(shù)和果品采后科學(xué)與貯運技術(shù)等方面。

2、蔬菜學(xué)：主要包括蔬菜及食用菌種質(zhì)資源與遺傳育種、蔬菜生理生態(tài)及栽培技術(shù)、蔬菜分子生物學(xué)與生物技術(shù)、蔬菜發(fā)育生物學(xué)與分子調(diào)控等方面。

3、觀賞園藝學(xué)：主要包括觀賞植物種質(zhì)資源與遺傳育種、觀賞植物生理生態(tài)及栽培技術(shù)、觀賞植物分子生物學(xué)與生物技術(shù)、花卉藝術(shù)與景觀規(guī)劃設(shè)計等方面。

4、設(shè)施園藝學(xué)：主要包括設(shè)施園藝工程與環(huán)境、設(shè)施園藝作物生理生態(tài)與栽培、設(shè)施園藝專用品種選育、設(shè)施園藝分子生物學(xué)與生物技術(shù)等方面。

四、學(xué)習(xí)年限

學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制為3年。全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生在校最長學(xué)習(xí)年限為4年（含休學(xué)和保留學(xué)籍），非全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生在校最長學(xué)習(xí)年限為5年（含休學(xué)和保留學(xué)籍）。

五、培養(yǎng)方式

1、日常管理

實行校院兩級管理，學(xué)院是研究生培養(yǎng)的主體，實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，即導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)研究生的日常學(xué)習(xí)和管理，并從思想、學(xué)風(fēng)、治學(xué)等方面以身作則，教書育人；學(xué)院黨委分管書記負(fù)責(zé)研究生政治思想教育工作；學(xué)院分管院長負(fù)責(zé)研究生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作；通過多方教育管理，使研究生堅定正確的政治方向，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，激發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的主動性和積極性。

2、學(xué)業(yè)培養(yǎng)

實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)與指導(dǎo)小組審核把關(guān)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。

導(dǎo)師對研究生的培養(yǎng)全面負(fù)責(zé)，包括負(fù)責(zé)研究生的思想教育、學(xué)風(fēng)教育、培養(yǎng)計劃的制定、學(xué)位論文的指導(dǎo)等。研究生與導(dǎo)師指導(dǎo)關(guān)系的確定采取雙向選擇的辦法。導(dǎo)師調(diào)離學(xué)校或外出時間超過一年，或因其它原因不能繼續(xù)指導(dǎo)時，學(xué)院負(fù)責(zé)變更研究生的指導(dǎo)關(guān)系，并報學(xué)校備案。

指導(dǎo)小組由本學(xué)科方向講師以上職稱教師組成，學(xué)科方向負(fù)責(zé)人任組長。指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織研究生進(jìn)行文獻(xiàn)報告、學(xué)術(shù)沙龍、預(yù)開題報告、開題報告、中期考核、論文預(yù)答辯與畢業(yè)答辯，研究決定與研究生培養(yǎng)有關(guān)的其他相關(guān)事項。

六、課程體系

1、學(xué)分要求

2、課程設(shè)置

3、教學(xué)方法

①教學(xué)內(nèi)容要注重理論與科研實踐相結(jié)合，由系統(tǒng)知識傳授向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，重點培養(yǎng)碩士研究生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

②對碩士研究生倡導(dǎo)啟發(fā)式、探索式、參與式教學(xué)方式。鼓勵碩士研究生積極主動參與教學(xué)活動。

4、考核方式

①課程考核課程考試可采用不同方式，但一般應(yīng)有一定量的筆試。公共課及基礎(chǔ)課以筆試為主，專業(yè)課采用課程論文、學(xué)生做專題報告相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，重點考察研究生對專業(yè)知識的把握能力及其應(yīng)用基礎(chǔ)理論分析現(xiàn)實問題的能力。所有課程的成績均采用百分制，學(xué)位課70分為及格，其他課程60分及格。

②必修環(huán)節(jié)考核分為：開題報告、中期考核、學(xué)術(shù)活動、實踐教學(xué)及學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范。具體要求見必修環(huán)節(jié)。

七、必修環(huán)節(jié)

1、開題報告（1學(xué)分）

文獻(xiàn)綜述和開題報告碩士研究生在第二學(xué)期完成開題。要求查閱文獻(xiàn)資料100篇以上，其中最近5年內(nèi)的文獻(xiàn)應(yīng)占40%以上，外文文獻(xiàn)不少于50%，并根據(jù)綜述內(nèi)容提出學(xué)位論文題目和選題報告。開題報告要求公開舉行報告會，并由本學(xué)科5人以上專家組成的評審小組進(jìn)行評審，提出具體的評價和修改意見，不通過者可限期重做，組織學(xué)科專家二次論證，具體方法按《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)位論文開題報告管理方法》執(zhí)行。（1學(xué)分）

2、中期考核（1學(xué)分）

中期考核入學(xué)后第四學(xué)期初進(jìn)行中期考核。中期考核由各學(xué)科方向組織。中期考核內(nèi)容包括政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)狀況、學(xué)位論文工作進(jìn)展和身體狀況等。具體辦法按《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生中期考核管理辦法》執(zhí)行。（1學(xué)分）

3、學(xué)術(shù)活動（2學(xué)分）

碩士研究生參加國際會議并做學(xué)術(shù)報告計2學(xué)分（聽學(xué)術(shù)報告記1學(xué)分）；參加國內(nèi)一級學(xué)會舉辦的會議并做學(xué)術(shù)報告計1學(xué)分（聽學(xué)術(shù)報告記0.5學(xué)分）；參加國內(nèi)一級學(xué)會分會或省級學(xué)會組織的學(xué)術(shù)會議并做學(xué)術(shù)報告計0.5學(xué)分（聽學(xué)術(shù)報告記0、3學(xué)分）；在全校或?qū)W院作學(xué)術(shù)報告計0.3學(xué)分（聽學(xué)術(shù)報告計0.1學(xué)分）；參加國家或?qū)W校公派聯(lián)合培養(yǎng)半年以上的研究生，學(xué)術(shù)活動視為考核合格。學(xué)術(shù)活動考核由導(dǎo)師在第6學(xué)期初對學(xué)生進(jìn)行考核評價，經(jīng)導(dǎo)師審核通過后記2學(xué)分。書面記錄材料由研究生秘書以試卷形式進(jìn)行存檔。

4、教學(xué)實踐（1學(xué)分）

可采用協(xié)助導(dǎo)師擔(dān)任助教、指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文等形式，碩士研究生至少完成6學(xué)時教學(xué)實踐，教學(xué)實踐考核由導(dǎo)師在第6學(xué)期初對學(xué)生進(jìn)行評價，經(jīng)導(dǎo)師審核通過后記1學(xué)分。

5、學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范（1學(xué)分）

由研究生院統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)、考核，合格者記1學(xué)分。

八、發(fā)表學(xué)術(shù)成果要求

碩士研究生攻讀學(xué)位期間取得學(xué)術(shù)成果要求按《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于申請碩士學(xué)位取得學(xué)術(shù)成果的規(guī)定》執(zhí)行。

九、畢業(yè)與學(xué)位授予

碩士研究生在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，修滿培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)分，通過思想品德考核，學(xué)位論文答辯，符合畢業(yè)資格，準(zhǔn)予畢業(yè)；符合《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》、《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)授予博士、碩士學(xué)位工作實施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，達(dá)到學(xué)校及學(xué)科的學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)校學(xué)位評定委員會審議，審議通過后授予農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位。