3月10日,我校召開推進“十四五”學科建設研討會。與會人員圍繞促進學科高質量發展,做好新一輪學科建設支撐工作建言獻策,并對學科分類分層初步方案提出了意見和建議。
會議認為,學校“十三五”期間“三梁五柱”的頂層設計對學科建設整體水平的提升發揮了重要作用,為學校“十四五”規劃目標的實現打下良好基礎。學校下一步應深化學科建設機制,明確學校與學院的責權利,進一步落實學科建設中“學院主體責任”和“教授必然義務”,推動按照基礎學科、應用學科、新興交叉學科的分類,區分重點學科和特色學科的建設目標,分類分層科學配置學科建設資源。
會上,副校長范祚軍回顧了我校近年學科優化調整建設的基本情況和存在不足,指出我國高等教育在“雙一流”建設的背景下,學科建設從追求數量外延發展進入到追求高質量內涵式發展的必然趨勢。他提出,加快推進學科分類分層建設,應明確不同類別學科的發展路徑,調整優化學科建設基本規則,協調學科資源要素統籌配置和個性化發展需求,著力研究解決學科建設內在動力不足的問題。