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面對又一次突如其來的新冠疫情，3月15日起，開發(fā)區(qū)校區(qū)按照大連市和學(xué)校的統(tǒng)一要求，又一次實施了全封閉管理和線上教學(xué)模式切換。面對熟悉卻又不愿面對的場景，開發(fā)區(qū)校區(qū)教學(xué)工作有條不紊，再次全面實施線上教學(xué)，做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。教師對授課依舊激情洋溢，學(xué)生對知識依舊如饑似渴。

1.準(zhǔn)備充分，保障到位

面對緊急調(diào)整的線上授課，開發(fā)區(qū)校區(qū)各教學(xué)保障部門第一時間全面排查設(shè)備設(shè)置，公共實驗中心通過提供免費開放公共機房、網(wǎng)絡(luò)與信息化中心通過減免網(wǎng)絡(luò)流量費、調(diào)整網(wǎng)速帶寬等方式為學(xué)生提供盡可能優(yōu)質(zhì)的服務(wù)與保障。

2.合理調(diào)整，統(tǒng)籌把握

“疫情就是命令、防控就是責(zé)任”，在保障師生健康安全的前提下，開發(fā)區(qū)校區(qū)以學(xué)生為中心、以問題為向?qū)В侠碚{(diào)整教學(xué)運行，特事特辦。原定于3月20日舉辦的全國計算機學(xué)會計算機編程能力（CCF CSP）認(rèn)證，經(jīng)校區(qū)與全國計算機學(xué)會申請，取消考試，退返考生報名費，并協(xié)商疫情過后，6月份盡早為我校考生申請優(yōu)惠，創(chuàng)造能力鍛煉的機會。針對補緩考未完成的科目，各學(xué)院教務(wù)部門逐一排查考生名單，將“日語聽說”系列口試調(diào)整成線上進行，避免因?qū)W生成績需求影響畢業(yè)等情況出現(xiàn)。上學(xué)期未完成的“網(wǎng)絡(luò)綜合實驗”項目，任課教師為畢業(yè)生采取“一對一”線上指導(dǎo)并測試。

3.選拔“助手”，推動教學(xué)

為保證疫情防控封校期間為教師提供合適的“助手”，3月16日公共教學(xué)中心開展春季學(xué)期研究生助教培訓(xùn)2學(xué)時必修實體授課，采用線上培訓(xùn)的形式對89名助教進行培訓(xùn)，遲宗正、劉輝兩位主講教師通過對工作目標(biāo)、思想認(rèn)識、崗位作用等各個方便指導(dǎo)助教做好教師的“幫手”，發(fā)揮積極作用，做好此次線上教學(xué)的輔助工作。

4.主動出擊，深入師生

開發(fā)區(qū)校區(qū)積累了一定的線上教學(xué)監(jiān)督經(jīng)驗，教學(xué)督導(dǎo)、教務(wù)部門全面深入課堂，通過線上教學(xué)質(zhì)量評價，掌握教學(xué)情況，及時處理教學(xué)存在的問題。校區(qū)各教學(xué)部門之間建立暢通的線上教學(xué)意見反饋渠道，第一時間解決師生線上教學(xué)存在的困難。

為進一步掌握學(xué)生線上教學(xué)質(zhì)量，開發(fā)區(qū)校區(qū)依舊以一周線上授課作為觀察期，由公共教學(xué)中心發(fā)起，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、督導(dǎo)專家、教務(wù)部門于3月19日下午召開了4場線上教學(xué)質(zhì)量專題意見反饋會，悉心聽取廣大師生的意見和建議，對存在問題建立臺賬，逐項落實改進，進一步提升線上教學(xué)質(zhì)量。

面對再一次的疫情期間封校管理，開發(fā)區(qū)校區(qū)整體教學(xué)工作忙而不亂，堅持以學(xué)生為中心，緊緊把握住人才培養(yǎng)質(zhì)量的主線，全力以赴，再“課”時艱。