北京郵電大學獲中央單位定點幫扶成效考核最高等次評價
近日，中央農(nóng)村工作領(lǐng)導小組通報了2021年度中央單位定點幫扶工作成效考核評價情況，北京郵電大學獲得最高等次“好”的評價，這是對我校定點幫扶工作的充分肯定和高度評價。
幾年來，北京郵電大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育、鄉(xiāng)村振興、“三農(nóng)”工作的重要論述，貫徹落實黨中央、國務院、教育部關(guān)于全面推進鄉(xiāng)村振興各項決策部署，聚焦鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的目標任務，嚴格落實“四個不摘”，以“長順所需、北郵所能”為原則，唱響了定點幫扶工作的大合唱，譜寫了服務鄉(xiāng)村振興的奮進曲，總結(jié)形成了一套“彰顯學校特色、推動地方發(fā)展、具備推廣價值、社會廣泛認可”的高校服務鄉(xiāng)村振興實踐模式，學校服務鄉(xiāng)村振興的綜合能力與水平持續(xù)提升，相關(guān)工作獲學習強國、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)及《中國日報》《貴州日報》《黔南日報》等官方平臺宣傳報道。
一、強化組織領(lǐng)導 服務鄉(xiāng)村振興工作機制日益完善
學校始終把堅持黨的領(lǐng)導貫穿定點幫扶工作全過程，積極貫徹落實《教育部等四部門關(guān)于實現(xiàn)鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見》要求，將服務鄉(xiāng)村振興工作列入“十四五”規(guī)劃和全年工作要點，堅持將高質(zhì)量定點幫扶與深化教育改革水平、提升社會服務能力一體推進，形成了以“黨委常委會+校內(nèi)專題會+校地聯(lián)席會”為抓手的推進機制；以“年度工作計劃+項目實施方案+工作信息簡報”為載體的督導機制；以“校地專干+校內(nèi)專家+社會校友”為支撐的人才機制；以“項目庫+人才庫+成果庫”為基礎(chǔ)的保障機制，為全面整合工作力量，全速推進項目建設(shè)，全力保障幫扶成效奠定堅實基礎(chǔ)。
2021年，學校黨委書記吳建偉同志、副書記曲昭偉同志率隊前往長順縣開展定點幫扶督導調(diào)研。學校堅持“盡銳出戰(zhàn)”，掛職干部真蹲實駐、真幫實扶，榮獲“北京青年榜樣”“貴州省脫貧攻堅先進個人”“黔南州優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。學校兩個項目成功入選教育部鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新試驗培育項目。學校幫扶村核子村成功入選貴州省首批特色田園鄉(xiāng)村·鄉(xiāng)村振興集成示范試點建設(shè)名單（全省共50家試點單位）。
二、強化創(chuàng)新賦能 服務鄉(xiāng)村振興特色優(yōu)勢充分發(fā)揮
學校充分發(fā)揮高校“創(chuàng)新策源地”作用，把創(chuàng)新基因融入定點幫扶工作中，在鄉(xiāng)村旅游、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村治理等領(lǐng)域先行先試，走出了一條集學校優(yōu)勢與地方資源相對接、科學研究與基層首創(chuàng)相融合的鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新之路。一是聚焦“精準”，抓供需對接。學校精準對接縣域需求，針對當?shù)芈糜瓮袋c問題，組織科技幫扶團隊開發(fā)“智慧神泉”旅游導覽系統(tǒng)，打造車載導覽、云上VR體驗、“智慧神泉”導覽小程序、“靈犀”智能交互導覽機器人等四大服務形態(tài)，探索出一套人工智能降成本、虛擬現(xiàn)實促體驗、線上軟件強服務的鄉(xiāng)村智慧旅游解決方案，幫扶團隊榮獲“全國脫貧攻堅先進集體”。
二是聚焦“提質(zhì)”，抓科技賦能。學校發(fā)揮信息科技資源優(yōu)勢，通過外引內(nèi)輸阿里巴巴、百度、喜馬拉雅、校內(nèi)二級單位等幫扶資源，大力推動“四個數(shù)字化”賦能工程建設(shè)，即數(shù)字營銷平臺化、數(shù)字黨建場景化、數(shù)字農(nóng)業(yè)智能化、數(shù)字治理社區(qū)化，全面助力縣域基層黨建創(chuàng)新發(fā)展、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)延鏈強鏈、鄉(xiāng)村治理提質(zhì)增效。
三、強化智力幫扶 服務鄉(xiāng)村振興人才基礎(chǔ)持續(xù)牢固
學校瞄準鄉(xiāng)村振興人才保障“短板”，扎實推動面向農(nóng)村、面向市場、面向未來的地方人才培養(yǎng)行動計劃，全力加強地方人才隊伍的儲備與培養(yǎng)。一是大力實施職教育人行動。學校引入華為、小米等通信領(lǐng)域領(lǐng)軍企業(yè)資源，積極助力長順縣中等職業(yè)學校推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。以創(chuàng)建“通信技術(shù)（5G智能終端維修方向）”等專業(yè)為突破口，強化“產(chǎn)教融合、校企結(jié)合”，通過“師帶徒”“全流程學習、逐崗位過關(guān)”式培養(yǎng)，探索構(gòu)建了“市場提需求、地方搭平臺、學校抓聯(lián)結(jié)、企業(yè)強兩頭”的職業(yè)教育幫扶發(fā)展模式，充分激發(fā)長順縣職業(yè)教育內(nèi)生動力，從點到面助力長順縣突破“小縣窮縣辦大職教”的瓶頸。
二是大力實施智囊下鄉(xiāng)行動。學校緊緊圍繞縣域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興人才需求，通過“請進來”“走出去”相結(jié)合的方式，面向長順縣基層干部、致富帶頭人、教師等群體，針對性開設(shè)政治理論、黨建業(yè)務、電子商務、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、信息科技等門類培訓，為加強干群人才隊伍建設(shè)提供堅實保障。學校數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理研究中心入選中央農(nóng)辦鄉(xiāng)村振興軟科學研究基地，開展“三農(nóng)”領(lǐng)域重點問題的調(diào)研與監(jiān)測工作，為黨中央“三農(nóng)”決策工作提供有力支撐。
三是大力實施青春歷練行動。學校積極組織青年師生深入基層一線開展教育幫扶與掛職鍛煉。選派9名研究生赴長順縣中小學開展義務支教，10名研究生在長順縣直機關(guān)、鄉(xiāng)村掛職鍛煉，各類實踐群體均獲地方單位一致好評。學校引導2名長順籍畢業(yè)生順利返黔就業(yè)，昔日貧困學子學成反哺家鄉(xiāng)的奮斗故事成為學校幫扶工作與育人實踐的生動注腳。
四是大力實施干部儲備行動。助力幫扶村制定《鄉(xiāng)村振興工作指導手冊》，分類分級梳理村級業(yè)務內(nèi)容，細致細化明確具體工作要求，助力村“兩委”干部思想認識與業(yè)務能力雙提升。大力實施村級“干部儲備計劃”與“農(nóng)技提升工程”，通過專題培訓、農(nóng)技實訓等手段，全面建強后備干部隊伍，為打造“帶不走的工作隊”，提升黨務村務、干部隊伍規(guī)范化建設(shè)提供有力保障。
四、強化目標導向 服務鄉(xiāng)村振興綜合成效不斷彰顯
學校牢牢把握鄉(xiāng)村“五大振興”目標任務，全方位、多角度激發(fā)服務鄉(xiāng)村振興工作活力。一是滿足人民群眾“新期待”。助力幫扶村制定《鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃》，圍繞“惠民、利民、便民”工作導向，累計投入90余萬元，用于公共活動廣場建設(shè)、機耕道路提升、農(nóng)村廁所革命、農(nóng)田改造等工程，有力促進了幫扶村人居環(huán)境的大改善、大提升。
二是服務地方經(jīng)濟“新發(fā)展”。學校堅持問題導向，多方整合專業(yè)資源力量，集中服務產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與群眾增收致富。全年投入210萬專項資金，招商引資3100萬元，建成扶貧車間2個，幫助轉(zhuǎn)移就業(yè)300人，扶持龍頭企業(yè)2個、村級種養(yǎng)殖專業(yè)合作社4個，帶動縣內(nèi)8個村、50名致富帶頭人創(chuàng)建“十百萬農(nóng)民創(chuàng)業(yè)孵化園”，個體農(nóng)戶內(nèi)生動力得到充分激發(fā)。助力幫扶村制定《產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，組團引入金華市農(nóng)業(yè)科學院、貴州大學農(nóng)學院、貴州省農(nóng)業(yè)科學院園藝所等科研院所工作力量，形成了彰顯核子特色的“科研院所+龍頭公司+合作社+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，徹底解決了以往無規(guī)劃、粗放式的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式瓶頸問題，為全村產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了科學化、系統(tǒng)化的工作指引。2021年，幫扶村特色主導產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值6200萬元，帶動種植農(nóng)戶450戶，戶均增收4萬元，村集體經(jīng)濟增收31.6萬元。
三是打造對外宣傳“新亮點”。學校協(xié)調(diào)中央廣播電視總臺農(nóng)業(yè)農(nóng)村頻道在長順開展《我在鄉(xiāng)村做文創(chuàng)》活動，深入挖掘長順文化資源內(nèi)涵。組織學校專家團隊，開展長順農(nóng)旅IP及文創(chuàng)設(shè)計，初步完成“順文化”品牌LOGO和形象IP設(shè)計，全力助推旅游產(chǎn)業(yè)化實現(xiàn)新突破。創(chuàng)建“核子視窗”外宣平臺，實現(xiàn)幫扶村鄉(xiāng)村振興工作動態(tài)影像記錄、宣傳報道、交流互動等功能，為社會各界關(guān)注核子村鄉(xiāng)村振興提供有效途徑。
四是構(gòu)建鄉(xiāng)村振興“新范式”。助力幫扶村探索形成以“黨建引領(lǐng)強組織、示范帶動聚村民、村社合一推產(chǎn)業(yè)、健全機制抓治理、規(guī)劃引領(lǐng)促振興”為綱目的鄉(xiāng)村振興“核子經(jīng)驗”，并獲長順縣委縣政府高度重視，2022年底將實現(xiàn)全縣95個村（居）“核子經(jīng)驗”推廣全覆蓋，學校定點幫扶社會影響力與群眾認可度持續(xù)提升。
五、強化校地融合 服務鄉(xiāng)村振興育人成果不斷豐富
學校堅持將定點幫扶與立德樹人一體研究、一體推進，通過系統(tǒng)化互動化手段舉措，大力開展脫貧攻堅精神宣教活動，持續(xù)用好脫貧攻堅這篇“生動素材”，持續(xù)講好脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興這堂“思政大課”，努力培養(yǎng)新時代堪當民族復興大任的時代新人。
一是抓住“陣地”。結(jié)合長順縣生動實踐，將脫貧攻堅故事融入思政教育。在學校毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、習近平新時代中國特色社會主義思想概論等思政課程中，專題講授脫貧攻堅精神。建設(shè)“核子村鄉(xiāng)情村史陳列館”，為集中展現(xiàn)精準扶貧豐碩成果，集中宣傳鄉(xiāng)村振興規(guī)劃藍圖提供全新陣地。制作完成“核子村鄉(xiāng)村振興全景教學空間”，為進一步創(chuàng)新智慧教學手段，加強校地協(xié)作互動，豐富思政育人資源提供有力保障。二是抓實“宣貫”。推動脫貧攻堅精神融入常態(tài)思政教育。制定《北京郵電大學關(guān)于加強打贏脫貧攻堅戰(zhàn)宣傳工作的方案》，舉辦“脫貧攻堅的北郵答卷——北京郵電大學脫貧攻堅成果圖片展”，把學習宣傳好脫貧攻堅精神，宣傳展示好教育脫貧攻堅成果，作為慶祝建黨100周年和黨史學習教育的重要內(nèi)容。三是抓好“結(jié)合”。推動脫貧攻堅場景融入勞動教育與社會實踐。投入50萬元在長順縣建設(shè)學生勞動教育實踐基地。組織研究生支教團開展“走進鄉(xiāng)土”實踐育人活動，組織青年教師暑期社會實踐團等4支隊伍共54人次暑期赴長順縣社會實踐，開展科技幫扶、調(diào)研慰問工作，引導青年師生深入鄉(xiāng)村振興一線受教育、長才干、作貢獻。學校科技幫扶創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽紅色筑夢之旅賽道中榮獲金獎1項，銀獎1項，產(chǎn)業(yè)賽道銀獎1項。
時代號角催人奮進，鄉(xiāng)村振興重任在肩。2022年是實施“十四五”規(guī)劃承上啟下之年，也是鞏固拓展脫貧攻堅成果同全面推進鄉(xiāng)村振興有效銜接的關(guān)鍵一年。北京郵電大學將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨中央、國務院、教育部決策部署，緊密圍繞鄉(xiāng)村振興“二十字方針”目標要求，進一步聚焦“精準”抓供需對接、聚焦“創(chuàng)新”抓優(yōu)勢賦能、聚焦“提質(zhì)”抓經(jīng)驗總結(jié)，助力加快推進鄉(xiāng)村全面振興，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開！
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